Revista: Caribeña de Ciencias Sociales
ISSN: 2254-7630


ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LA GESTIÓN DE MANTENIMIENTO A MOTORES TRIFÁSICOS EN ESTACIONES DE DRENAJE

Autores e infomación del artículo

Joel A. Cardozo F.*

Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Venezuela

Correo: Jacf682@gmail.com


RESUMEN

La investigación tiene como objetivo, el análisis de la estrategia para aprendizaje en la gestión de mantenimiento a motores trifásicos en estaciones de drenaje petróleos de Venezuela S.A. La metodología a ser aplicada, fue de tipo analítica con un diseño no experimental, de campo y transeccional descriptiva. La población estará constituida por cuatro (4) gerencias y 40 sujetos informantes, asociadas al mantenimiento. Desde el punto de vista teórico la variable se sustentó con los aportes de Duffuaa y col (2010), Nava (2006), Prando (2006), Knezevic (2002), Martínez (2007), Hernández (2010), entre otros. La técnica que se utilizará fue la encuesta y como instrumento de recolección de datos un cuestionario de cinco (5) alternativas El instrumento fue validado por cinco (5) expertos y la confiabilidad fue calculada mediante el coeficiente de Alpha Cronbach, arrojando un resultado de 0,80. El análisis de los datos implicó la estadística descriptiva relacionada con dimensiones e indicadores de la variable gestión de mantenimiento. Los resultados evidenciaron un alto cumplimiento en los elementos del proceso de gestión de mantenimiento, en los cuales la aplicación fue con un moderado, cumplimiento de los tipos de mantenimiento en donde la dimensión estrategias de gestión de mantenimiento, presentó un alto cumplimiento con debilidades en lo que respecta mantenimiento a planificado así como operar hasta la falla de estrategias de mantenimiento, se observo que la variable gestión de mantenimiento, presentó un alto cumplimiento con alta confiabilidad en los tipos de mantenimiento implementados por las gerencias.

Palabras clave: Gestión de mantenimiento, proceso, tipos y estrategias.

ABSTRACT
The objective of the research is to analyze the strategy for learning maintenance management of three-phase motors in petroleum drainage stations of Venezuela s.a. . The methodology to be applied was of an analytical type with a non-experimental design, field and descriptive transection. The population will be constituted by four (4) managements and 40 informant subjects, associated with maintenance. From the theoretical point of view, the variable was supported by the contributions of Duffuaa et al (2010), Nava (2006), Prando (2006), Knezevic (2002), Martínez (2007), Hernández (2010), among others. The technique to be used was the survey and as a data collection instrument a questionnaire of five (5) alternatives The instrument was validated by five (5) experts and the reliability was calculated using the Alpha Cronbach coefficient, yielding a result of 0 , 80 The analysis of the data involved the descriptive statistics related to dimensions and indicators of the maintenance management variable. The results showed high compliance in the elements of the maintenance management process, in which the application was with a moderate, compliance with the types of maintenance where the maintenance management strategies dimension, presented a high compliance with weaknesses in the Regarding planned maintenance as well as operating until the failure of maintenance strategies, it was observed that the variable maintenance management, presented a high compliance with high reliability in the types of maintenance implemented by the managements.

Keywords: Maintenance management, process, types and, Strategies

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Joel A. Cardozo F. (2019): “Estrategia de aprendizaje para la gestión de mantenimiento a motores trifásicos en estaciones de drenaje”, Revista Caribeña de Ciencias Sociales (septiembre 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/09/mantenimiento-motores-trifasicos.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/caribe1909mantenimiento-motores-trifasicos


Disponible solo en PDF

*Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, Venezuela Jacf682@gmail.com

Recibido: 14/06/2019 Aceptado: 05/09/2019 Publicado: Septiembre de 2019


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