Dr. Víctor del Carmen Avendaño Porras
Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa
victor.avendano@cresur.edu.mx
Mtra. Iris Alfonzo Albores
Instituto de Estudios Superiores de Chiapas
psic_iaa@hotmail.com

Durante décadas, el liderazgo ha sido estudiado y utilizado de distintas maneras ya que representa uno de los fenómenos más interesantes en diferentes esferas. Hoy en día, el ejercicio del liderazgo conforma uno de los temas más importantes en el ámbito educativo. En este trabajo se desarrolla un enfoque sociológico para el estudio del liderazgo docente así como la relación que tiene con su proceso de construcción social. Se analiza cómo el liderazgo se construye social y culturalmente y se explica cómo es que dentro de esta tradición teórica la idea del liderazgo docente es más claramente localizada y cómo han surgido otros conceptos de liderazgo que expresan las dimensiones subjetivas y objetivas del fenómeno y que se manifiestan en diferentes procesos interrelacionados.