M.Sc. Prof. Auxiliar Imara Lay Bravo
Profesora de Química en la Universidad de Oriente, Cuba.
imara.lay@uo.edu.cu
M.Sc . Prof. Auxiliar María Isabel Jiménez Martínez
Profesora de Español. Literatura en la Universidad de Oriente, Cuba
maria.jimenez@uo.edu.cu

Resumen
La formación integral del profesional sobre la base de un   profundo sentido humanista, competencia, cultura y compromiso es un elemento fundamental para favorecer el desarrollo sostenible y sustentable de la sociedad cubana y la prioridad del tratamiento del medio ambiente y el cambio climático para el Ministerio de Educación Superior, y por consiguiente para el Centro Universitario Municipal (CUM) de Songo La Maya. En este contexto reviste especial atención la formación integral de los estudiantes en formación de la carrera de agronomía, sin embargo en la actualidad son insuficientes las  tareas docentes  que se emplean para incidir en este fin, por ello las autoras se propusieron: Elaborar una  tarea docente que permita  una formación integral en la carrera de Agronomía en cuanto a las medidas de adaptación y mitigación al cambio climático derivadas de las políticas sectoriales en los programas, planes y proyectos vinculados con la seguridad alimentaria. La adopción de prácticas de adaptación por parte de los pequeños agricultores en sus fincas y en otras estructuras productivas, propiciará su ajuste ante los retos del clima y les ayudará a estar preparados antes sus efectos negativos.
Palabras claves: formación integral, medio ambiente, tarea docente, cambio climático.

Abstract.
The professional's integral formation on a deep sense's base humanist, competition, culture and commitment is a fundamental element to favor the sustainable and sustainable development of the society Cuban and the priority of the treatment of the ambient midway and the climatic change for the Superior Ministry Of Education, and consequently for ( CUM ) Songo's University Municipal Center The Maya. You coat in this context especial attention the integral formation of the students in formation of the race of agronomy, however as of the present moment the teaching tasks that use to have an effect on this end, for it the authors themselves are insufficient they offered  themselves: Elaborating a teaching task that enable an integral formation in Agronomía's race as to the measures of adaptation and mitigation to the climatic change derived of the sectorial policies in the programs, plans and projects linked with the alimentary certainty. The adoption of practices of adaptation for part of the petty farmers at his farmsteads and in another productive structures, you will propitiate his adjustment in front of the challenges of the climate and you will help them to his negative effects be ready before.
Key words: Integral formation, I mediate ambient, teaching task, climatic change.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Imara Lay Bravo y María Isabel Jiménez Martínez (2020): “La tarea docente para la formación integral del agrónomo en Songo La Maya”, Revista Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN: 1989-4155 (septiembre 2020). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2020/09/formacion-agronomo-cuba.html