Revista: Atlante. Cuadernos de Educación y Desarrollo
ISSN: 1989-4155


ANÁLISIS DEL CONTEXTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO ACTUAL: DESAFÍOS PARA EL DOCENTE

Autores e infomación del artículo

Leticia Sesento García*

Alma Rosa Rodríguez López**

Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo, México

e-mail: leticiasesentogarcia@yahoo.com.mx


Resumen
Existen múltiples investigaciones de los desafíos de la Educación básica, pero se deja de lado la educación universitaria, la cual, pese a ser una educación formada de adultos presenta desafíos para los estudiantes y específicamente para los docentes debido a las necesidades actuales de la población. Para conocer a fondo el contexto de la Licenciatura en Seguridad Publica y Ciencias Forenses de la UMSNH, se aplicaron los instrumentos de hábitos de estudio y motivación académica, a 148 estudiantes, con el objetivo de diagnosticar a los jóvenes y que los docentes diseñen su actividad basados en las necesidades específicas para que se mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje y se logre un incremento en el interés y rendimiento académico.
Los resultados muestran que en función a los hábitos de estudio, se puede observar que en la dimensión en la que más alumnos requieren un programa de apoyo  es la de Distractores durante el Estudio pues 132 de ellos tienen un porcentaje menor a 70% en el análisis de su dimensión, seguido por la dimensión Distribución de Tiempo y casi a la par con un total de 119 alumnos en Optimización de la Lectura, de acuerdo a este análisis estas son las dimensiones con mayor cantidad de alumnos que requieren un programa de apoyo para incrementar las estrategias que puedan potencias estos hábitos.
Por otro lado, en función de la motivación, se observa que, predomina la motivación intrínseca en específico sobresale la “sensación de satisfacción y gusto por aprender cosas nuevas”, en cuanto a la motivación extrínseca la más relevante es “llevar una vida cómoda más adelante”, además se indagó sobre las conductas no motivacionales y se observa predominancia por la idea de “antes me llamaba la atención la carrera, ahora no sé si debo continuar”.
Analizando ambos resultados, se observa que el rol de los profesores es indispensable para motivar a los jóvenes y apoyarlos tanto personal como académicamente es por eso que se propone que los profesores implementen diversas estrategias de trabajo y que principalmente incorporen el uso de redes sociales, aplicaciones, sitios web, web asignatura, entre otros recursos educativos tecnológicos lo cual, puede favorecer la interacción maestro-alumno.
Palabras Clave: educación, licenciatura, motivación, estudio, diagnóstico.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Leticia Sesento García y Alma Rosa Rodríguez López (2020): “Análisis del contexto educativo universitario actual: desafíos para el docente”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (enero 2020). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2020/01/contexto-educativo-actual.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/atlante2001contexto-educativo-actual




Recibido: 30/09/2019 Aceptado: 31/01/2020 Publicado: Enero de 2020

Nota Importante a Leer:
Los comentarios al artículo son responsabilidad exclusiva del remitente.
Si necesita algún tipo de información referente al articulo póngase en contacto con el email suministrado por el autor del articulo al principio del mismo.
Un comentario no es mas que un simple medio para comunicar su opinion a futuros lectores.
El autor del articulo no esta obligado a responder o leer comentarios referentes al articulo.
Al escribir un comentario, debe tener en cuenta que recibirá notificaciones cada vez que alguien escriba un nuevo comentario en este articulo.
Eumed.net se reserva el derecho de eliminar aquellos comentarios que tengan lenguaje inadecuado o agresivo.
Si usted considera que algún comentario de esta página es inadecuado o agresivo, por favor, escriba a lisette@eumed.net.

URL: https://www.eumed.net/rev/atlante/index.html
Sitio editado y mantenido por Servicios Académicos Intercontinentales S.L. B-93417426.
Dirección de contacto lisette@eumed.net