Yarelis López Pérez*

Islania Moreno Guerrero**

Euliser Fernández Martínez***

CUM Guisa. Cuba

ylopezp@udg.co.cu.

RESUMEN
Los juegos didácticos es una vía para potenciar los contenidos de la actividad independiente en la primera infancia, de ahí la importancia de su tratamiento. La presente investigación pretende ofrecer aquellos procedimientos y vías mucho más específicas para dar solución a la insuficiente utilización de los juegos didácticos como contenido de la actividad independiente. La misma responde a una de las problemáticas que actualmente afectan el proceso educativo de la educación preescolar, tiene como objetivo: ofrecer juegos didácticos para potenciar los contenidos de la actividad independiente, la misma se sustenta en el sistema de principios pedagógicos del Programa de la Educación Preescolar. Para el desarrollo de este trabajo se utilizaron método teórico como analítico-sintético, métodos empíricos observación y entrevista, así como el estadístico matemático. Desde el punto de vista práctico se aportan juegos didácticos a dicho fin. El tema abordado tiene gran importancia a partir de las transformaciones de la educación, contribuyendo a la calidad del proceso educativo de la actividad independiente.

Palabras claves: juego, juegos didácticos, actividad independiente, primera infancia

Abstract

The didactic games are a way to enhance the contents of independent activity in early childhood, hence the importance of their treatment. The present research aims to offer those procedures and much more specific ways to solve the insufficient use of didactic games as content of the independent activity. It responds to one of the problems that currently affect the educational process of pre-school education, aims to offer educational games to enhance the contents of the independent activity, it is based on the system of pedagogical principles of the Education Program Preschool. For the development of this work, the theoretical method was used as analytical-synthetic, empirical observation and interview methods as well as the mathematical statistic. From the practical point of view, didactic games are provided for this purpose. The issue addressed is of great importance from the transformations of education, contributing to the quality of the educational process of independent activity.

Keywords: game, didactic games, independent activity

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Yarelis López Pérez, Islania Moreno Guerrero y Euliser Fernández Martínez (2019): “Los juegos didácticos, una vía para potenciar los contenidos de la actividad independiente”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (noviembre 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/11/juegos-didacticos.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1911juegos-didacticos