Abg. Carlos Alcívar Trejo. M.D.C

Ing. Juan T. Calderón Cisneros. Msc

Ec. Carlos Ortíz Novillo. M.s.c

Universidad Tecnológica ECOTEC, Guayaquil, Ecuador

calcivar@universidadecotec.edu.ec

RESUMEN

En el presente ensayo exteriorizamos enfoques significativos a partir de la Investigación en aspectos generales, donde los métodos y técnicas de investigación social son inseparables de la ciencia. Ya que de acorde a la época que vivimos, l ciencia y tecnologías representan ser las herramientas fundamentales dentro de los procesos de aprendizajes-cognitivos y actitudinales de cada ser, sin embargo se debe llegar a un límite superior el cual nos permita rebasar el racionalismo científico y la búsqueda de una ciencia con conciencia prevaleciendo la esencia del ser humano y su raciocinio.
Palabras Claves: Metodología, Investigación, Ciencia, Educación, Razonamiento, Problemas.

Summary:

In this essay we act out significant approaches from research in General, where the methods and techniques of social research are inseparable from science. That chord to the era we live in, l science and technologies represent to be the fundamental tools within learning-cognitive processes and attitudes of every being, however must reach an upper limit which will allow us to exceed scientific rationalism and the search for a science-minded prevailing the essence of the human being and its reasoning.
Key words: Methodology, research, science, education, reasoning, problems.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Carlos Alcívar Trejo, Juan T. Calderón Cisneros y Carlos Ortíz Novillo (2014): “La metodología de la investigación en el desarrollo de las competencias cognitivas en la educación superior”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (noviembre 2014). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/11/metodologia-investigacion.html