Msc. Profesor Asistente Norcaby Pérez Gómez
Dr.C. Profesora Auxiliar Maybely Véliz Rodríguez
Msc. Profesor Instructor Silverio A. López Casares
Universidad de Ciencias Pedagógicas: ¨ Conrado Benítez García ¨ de Cienfuegos, Cuba
silverio@ucp.cf.rimed.cu
Una adecuada y coherente formación ciudadana resulta necesaria en la preparación de los profesionales de la educación de cualquier sociedad. En el caso particular de Cuba el currículo de las carreras pedagógicas privilegian desde un enfoque sociológico, filosófico, ideológico y pedagógico la formación de un individuo no solo capaz de desempeñarse como profesional en determinada área del conocimiento sino de ser portador de valores, normas que le permitan vivir en armonía con los demás, es decir con la naturaleza, con otros hombres y consigo mismo. Las insuficiencias detectadas en los estudiantes de cuarto y quinto año de la carrera Marxismo Leninismo e Historia justifican el diseño de una estrategia educativa que contribuya a elevar su preparación para enfrentar el ejercicio profesional y el desempeño de su actividad social. La estrategia educativa cuenta con acciones y operaciones, que adecuadamente planificadas y organizadas en los diferentes espacios educativos en los que se desarrollan los cuatro procesos sustantivos en la Universidad contribuye a la formación ciudadana en los estudiantes de la carrera: Marxismo-Leninismo e Historia.
Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Norcaby Pérez Gómez, Maybely Véliz Rodríguez y Silverio A. López Casares (2014): “La formación ciudadana como contenido de la preparación de los estudiantes de la carrera marxismo –leninismo e historia”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (octubre 2014). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/10/marxismo-leninismo.html