Mtra. Danae Araceli Sosa Torres1

Dra. Ana Luz Ramos Soto2

UABJO

dana-1720@hotmil.com

Resumen

Este artículo describe, a través de una evaluación diagnóstica, el nivel de conocimientos del idioma inglés que tienen los estudiantes de la licenciatura de Contaduría Pública de la FCA-UABJO al ingresar a 4º semestre y cursar la asignatura Lengua Extranjera Intermedia-Inglés. Esta evaluación tiene como objetivo general analizar los resultados para determinar si los estudiantes tienen el nivel adecuado para iniciar estudios de nivel intermedio y/o emprender acciones que permitan elevar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de manera que los estudiantes logren obtener una certificación del idioma que los apoye en su ingreso al mercado laboral y/o la continuación de estudios de posgrado.
Palabras clave: Lengua Extranjera, Lengua Adicional, inglés con Propósitos Específicos, competencias profesionales.

Abstract

This article shows by a diagnostic evaluation, the English knowledge level that Public Accounting Major students from FCA-UABJO have when they start taking Intermediate Foreign Language- English in fourth semester. The main objective of this evaluation is to analyze the results to know if the students have the necessary knowledge to initiate intermediate level studies and/or undertake actions that let to increase the quality of teaching and learning process, so that the students get a certification of the language when they finish their major to get a job or to study a master degree.

Key words: Foreign Language, Additional Language, English for Specific Purposes, professional competences.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Danae Araceli Sosa Torres y Ana Luz Ramos Soto (2014): “ Nivel de conocimientos del idioma inglés de los estudiantes de 4º semestre de las licenciaturas en contaduría pública de la facultad de contaduría (FCA) y administración de la Universidad autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO) 2014, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (octubre 2014). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/10/conocimientos-ingles-estudiantes.html