Víctor del Carmen Avendaño Porras

Regional Centre for Educational Research and Teacher Education

victor.avendano@cresur.edu.mx

ABSTRACT

The way we read, memorize, we motivate, ie, the way we learn has changed, this is because the form of learning has also changed; so it has created a new theory to understand this new form of learning and teaching: connectivism, without leaving aside the contributions we have made previous theories of learning this pairing comes to revolutionize teaching and learning.

KEYWORDS

Connectivism, knowledge, theories of learning, information technology and communication.

RESUMEN

La forma en que leemos, memorizamos, nos motivamos, es decir, la forma en que aprendemos ha cambiado, esto se debe a que la forma de aprender también ha cambiado; por lo que se ha generado una nueva teoría para comprender esta nueva forma de aprender y de enseñar: el conectivismo, que sin dejar a un lado las aportaciones que nos han hecho las teorías del aprendizaje anteriores viene a revolucionar este binomio de enseñanza- aprendizaje.

PALABRAS CLAVE

Conectivismo, conocimiento, teorías del aprendizaje, tecnologías de la información y la comunicación.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Víctor del Carmen Avendaño Porras (2014): “Connectivism: A theory of learning in the knowledge era”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (septiembre 2014). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/09/connectivism.html