Márcio Machado Rocha

Universidade Católica de Pelotas

RESUMO

O objetivo deste artigo é discutir as políticas voltadas à valorização docente, expondo a realidade dos professores na educação básica pública hoje no país, em especial, nos Estados e Municípios, através da revisão de referências e da legislação. Serão tratados os temas envoltos a realidade do magistério atualmente, como por exemplo, o tratamento diferenciado que o governo federal pretende oferecer aos estudantes que seguirem o magistério, o piso salarial nacional profissional do magistério que em muitos municípios e estados ainda não é cumprido, e alguns dos programas implementados pelo governo federal como forma de incentivo à docência. Verificando ao final que as medidas e ações desenvolvidas pelo Estado, ainda não conseguem dar conta de sanar o problema grave de desvalorização dos profissionais da educação comprometendo desta forma a qualidade da rede pública de educação básica em nosso país.

Palavras-Chave:

Valorização docente. Magistério. Educação Básica.

RESUMEN

El propósito de este artículo es discutir las políticas dirigidas a aprecio del profesor, exponiendo la realidad de los docentes en la educación básica pública en el país hoy en día especialmente en los estados y municipios, mediante la revisión de referencias y la legislación. Envuelto las cuestiones se abordarán la realidad de la enseñanza de hoy, por ejemplo, la diferencia de trato que el gobierno federal tiene la intención de ofrecer a los alumnos que siguen la enseñanza, la enseñanza profesional del salario mínimo nacional en muchos estados y municipios aún no se ha cumplido y algunos de los programas implementados por el gobierno federal como un incentivo para la enseñanza. Comprobación final las medidas y acciones adoptadas por el Estado, todavía no se dan cuenta remediar el grave problema de la devaluación de profesionales de la educación que compromete la calidad de la educación primaria pública en nuestro país.

Palabras clave:

Aprecio del professor, Magisterio, Educación Básica.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Márcio Machado Rocha (2014): “Valorização docente: um olhar para a realidade da rede pública de educação básica nos estados e municípios”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (abril 2014). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/04/educazao-basica.html