Glenny A. Mateo Perdomo

Magister en Psicología escolar por la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).

glenny_mateo@yahoo.es

Resumen

El siguiente artículo, pretende ser una aproximación a una propuesta de prevención de la violencia de género en la escuela. Sabiendo que la escuela es el escenario de interacción de vivencias culturales y estereotípicas de las sociedades, se hace necesario que en ella se desmonte o derribe cualquier visión machista o feminista recalcitrante; garantizando con ello la paz y la igualdad entre los géneros. La escuela es, sin duda, el espacio ideal para construir una sociedad más justa y equitativa, en la que no exista la errónea idea de que hay un sexo o un género por encima del otro. Este artículo plantea, pues, que la violencia de género es cualquier acto que perjudique física, psicológica o sexualmente a una persona, siempre que se produzca por cuestiones de género. Asimismo, plantea que la prevención debe estar fundamentada en tres ejes: la filosofía, los programas académicos y el profesorado y que los niveles en los que se ejecuta la prevención son nivel primario, secundario y terciario.

Palabras clave

Violencia de género – estereotipos - violencia doméstica – prevención.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Glenny A. Mateo Perdomo (2014): “El papel de la escuela en la prevención de la violencia de género”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (marzo 2014). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/03/violencia-genero.html