Mtro José Luís Flores Galavíz
J. Jesús Ceja Pizano
Israel Patiño Galván
Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomas, México
ispa_ga@hotmail.com
La educación continua y a distancia es un mecanismo “ad-hoc” que impulsa a los particulares y a las universidades aún públicas a hacerse de recursos extraordinarios y a auto gestionar su función en el sistema educativo mundial, bajo programas respaldados sobre todo por los Organismos Multinacionales sociales y financieros como a la UNESCO y el Banco Mundial respectivamente, que promueven en la actualidad su adopción en todo el mundo y para el caso de México, esta forma de impartir actualización y capacitación educativa se populariza en todo género de universidades e instituciones de educación superior para, por un lado, “profesionalizar y comercializar” los servicios que prestan independientemente de su tendencia, objetivo y posición ideológica; por ello, esta modalidad además de representar una “veta” posible de explotación e interés, puede encontrar al final del camino, una posibilidad de liberar a las universidades sobre todo públicas, de su gestión y por consecuencia de la dependencia presupuestal que de forma unilateral, les designan los gobiernos democráticamente establecidos de quienes dependen.
Palabras clave: Educación continua, Autogestión, Sistema de centros de educación continua.
ONE AN ALTERNATIVE OF SELF TO THE CONTINUING EDUCATION CENTERS
Continuing and distance education is a mechanism "ad - hoc " that drives individuals and public universities to become even extra resources and self-manage their role in the global education system , under programs supported primarily by social and multinational organizations financial as UNESCO and the World Bank respectively , currently promoting adoption around the world and for the case of Mexico , this form of imparting education and training update is popular in all kinds of universities and institutions of higher education to one hand , " professionalize and commercialize" their services regardless of their tendency , objective and ideological position , hence, this mode also constitute a " vein " possible operating and interest, can be found at the end of the road, a possibility of free public universities especially , its management and budgetary dependence due to unilaterally designate them democratically established governments who rely on .
Key words: Continuing education, self-management, system continuing education centers
Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
José Luís Flores Galavíz, Jesús Ceja Pizano e Israel Patiño Galván (2013): “Una alternativa de autogestión de los centros de educación continua”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (noviembre 2013). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2013/11/educacion-continua.html