Alejandra Maria Cruz

University of Panama

alexandracruz2001@yahoo.es

ABSTRACT

Teaching is particularly important in university education. One of the major challenges of teaching/learning process from a critical perspective lies in informing teachers of the need to think differently about leadership, teaching organization and themselves as leaders. This essay focuses on defining leadership qualities in teachers of native, ESL and EFL teaching roles. Emphasis is also given to the relevance of such leadership in class structure, social values, and teacher colleagues as leaders.

RESUMEN

La enseñanza es particularmente importante en la educación universitaria. Uno de los principales retos de la enseñanza / aprendizaje desde una perspectiva crítica, radica en informar a los profesores sobre la necesidad de pensar de manera diferente sobre el liderazgo, la enseñanza y la organización de sí mismos como líderes. Este ensayo se centra en definir las cualidades de liderazgo de los profesores de Inglés nativos, Inglés como segunda lengua (ESL), e Inglés como lengua extranjera (EFL). También se hace énfasis en la importancia de éste liderazgo en la estructura de la clase, los valores sociales, y colegas docentes como líderes.

KEY WORDS

Leadership - Personal values – Assumptions – Beliefs - Resource Provider - Instructional Specialist - Curriculum Specialist - Classroom Supporter - Learning Facilitator – Mentor

PALABRAS CLAVE

Liderazgo - valores personales – supuestos – creencias - proveedor del recurso - especialista en instrucción - especialista en currículo - aula de apoyo - facilitador de aprendizaje - mentor

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Alejandra Maria Cruz (2013): “Teaching leadership in english”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (marzo 2013). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2013/03/teaching.html