Profº. DR. Rodolfo José de Campos Curvo

Profª Esp. Lucimar Rodrigues Vieira

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato GROSSO (BRASIL)

lucimar.curvo@gmail.com

RESUMEN

La Red Federal de Educación Profesional y Tecnología ha avanzado a fin de supervisar el desarrollo económico y social de Brasil. La Política Pública del Gobierno Federal se comparan con las del pasado, sino que se mueven hacia adelante y provocar muchos cambios. Más lo que tiene que cambiar? Escuelas de Artesanos y aprendices de la década de 1910 los Institutos Federal del siglo
XXI. ¿Qué conservar y cambiar. No muy lejos de esto, el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología, con raras excepciones, siguen utilizando los modelos educativos arcaicos y discriminatorio porque idealizar y promover la excelencia en la campaña de educación, no para promover la inclusión social y económica y utópica verdadera. Este artículo propone madura reflexióny no partidista, los modelos y las políticas públicas en Brasil formación para personas con alta capacidad técnica, pero excluidos de vivir la vida y justo socialmente. Creemos que es muy importante destacar el papel y la forma en que la educación profesional y tecnológica puede ser efectivamente inclusivo
Palabras clave: educación, emancipación, inclusión

ABSTRACT

The Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica move National development. Current public politics are compared with the past, but move and cause many changes. What we have to change? Of  Escolas de Artífices e Aprendizes to IFs. What we and change? Not far from this, the  new IFS – Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, with rare exceptions still use, archaic and discriminatory educational models because idealize and promote excellence in the education, not to promote genuine inclusion and utopian. This study was supposed to analyses and a mature reflection, without political party, the models and public politics of national education history’s of training of persons with technical skills, but excluded of life. We Believe to be extremely relevance to highlight that society should be effectively inclusive.
Keywords: Education, emancipatory, inclusion

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Rodolfo José de Campos Curvo y Lucimar Rodrigues Vieira (2013): “Educação profissional e tecnológica: uma proposta inovadora e emacipatória para institutos federais de educação, ciência e tecnologia do Brasil”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (marzo 2013). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2013/03/educazao-profissional.html