Dayanna Karime Araque Peñaloza

Universidad de Pamplona

kari_09_13@hotmail.com

RESUMEN

El estudio de la mente humana ha sido objeto de la Psicología; a través del tiempo se han tomado diversos puntos de vista para ella. En lo que corresponde a la función nerviosa, se ha tomado desde el punto de vista científico de la Fisiología, de tal manera que, a partir del funcionamiento del sistema Nervioso, se establece la relación con el comportamiento conductual del individuo. Dada la complejidad del ser humano y teniendo en cuenta los permanente cambios en el comportamiento humano, resulta interesante, oportuno y, sobre todo, pedagógico, asumir una actitud de compromiso, como progenitores, educadores y responsables de la formación de los miembros de una sociedad: por ello, reflexionar sobre aspectos psicofisiológicos permite el acercamiento a la comprensión de aspectos biológicos, sociales y emocionales del comportamiento humano.

Desde el momento de su concepción, el ser humano empieza a recibir influencia de su ambiente, ya sea del seno materno o de los estímulos que ésta recibe y son controlados por el sistema nervioso y transmitido al nuevo ser en gestión. Entonces el ambiente ejerce una influencia importante en la formación del niño. Luego, en el sistema social y familiar, continua el complejo sistema de desarrollo del comportamiento humano; de tal manera que,, se hace necesario el conocimiento y vivencia de experiencia favorables que estimulen desarrollo de actitudes comporta mentales realmente humanas. Así mismo, no se desconoce la “responsabilidad personal” como factor trascendental en el desarrollo de la vida del individuo; pero dicha responsabilidad depende eminentemente de la formación que éste ha recibido, de la influencias ejercidas por el ambiente y, de alguna manera, de la herencia biológica y cultural.

Es así como en este artículo se plantea un estudio del comportamiento humano a partir del conocimiento del funcionamiento del sistema nervioso, eje regulador y controlador. La temática incluye el sistema nervioso, los niveles de integración, las funciones de la corteza cerebral, el sistema endocrino y la conducta, la evolución de la mente humana y la relación herencia – ambiente – conducta.

Palabras claves: Psicología, función nerviosa, fisiología, comportamiento humano, ambiente, sistema social y familiar.

ABSTRACT

The study of the human mind has been object of Psychology; through time diverse points of view have been taken for her. In which it corresponds to the nervous function, it has been taken from the scientific point of view from the Physiology, in such a way that, from the operation of the Nervous system, the relation with the conductual behavior of the individual settles down. Given the complexity of the human being and considering permanent the changes in the human behavior, it is interesting, opportune and, mainly, pedagogical, to assume a commitment attitude, like ancestors, educators and people in charge of the formation of the members of a society: for that reason, to reflect on psicofisiológicos aspects allows the approach to the understanding of biological, social and emotional aspects of the human behavior. From the moment of his conception, the human being begins to receive influence of his atmosphere, or of the maternal sine or the stimuli that this one receives and are controlled by the nervous and transmitted system to the new being in management. Then the atmosphere exerts an important influence in the formation of the boy. Soon, in the social and familiar, continuous system the complex development system of the human behavior; in such a way that, it becomes necessary the knowledge and favorable experience of experience that stimulate development of attitudes tolerate mental really human. Also, the “personal responsibility” like transcendental factor in the development of the life of the individual is not known; but this responsibility depends eminently on the formation that this one has received, of it influences exerted by the atmosphere and, somehow, on the biological and cultural inheritance. It is as well as in this article a study of the human behavior from the knowledge of the operation of the nervous system, regulating axis and controller considers. The thematic one includes the nervous system, the levels of integration, the functions of the cerebral crust, the endocrino system and the conduct, the evolution of the human mind and the relation inheritance - atmosphere - conduct.
Key words: Psychology, nervous function, physiology, human behavior, atmosphere, social and familiar system.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Dayanna Karime Araque Peñaloza (2013): “La función nerviosa”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (febrero 2013). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2013/02/funcion-nerviosa.html