Alejandra Maria Cruz
University of Panama
Alexandracruz2001@yahoo.es
ABSTRACT
Educational Technology in Teaching and Learning is an important and challenging aspect in higher education. The first theories on human behavior as behavior affected by technology are discussed in this essay. These learning theories are behaviorism, cognitivism, and constructivism. They provide a pedagogical and/or andragogical basis for understanding how students learn. Also, some of the approaches to teaching with technology, use of the best technological tools and appropriate type of instruction to enhance learning under Bloom's taxonomy are included. A general perspective is given of the advantages and disadvantages that technology offers for education.
La Tecnología educativa en la enseñanza y el aprendizaje es un aspecto importante y desafiante en la educación superior. Las primeras teorías sobre el comportamiento humano como afectado por la tecnología de comportamiento se discuten en este ensayo. Estas teorías de aprendizaje son el conductismo, cognitivismo y constructivismo. Estas proporcionan una base pedagógica o andragógica para la comprensión de cómo aprenden los estudiantes. También, algunos de los enfoques de enseñanza con tecnología, el uso de las mejores herramientas tecnológicas y el tipo apropiado de instrucción para mejorar el aprendizaje de acuerdo con la taxonomía de Bloom. Se da una perspectiva general de las ventajas y desventajas que ofrece la tecnología para la educación.
Technology - behaviorism - cognitivism – constructivism – taxonomy - methods – approaches
Tecnología - conductismo - cognitivismo - constructivismo - taxonomía - métodos - enfoques - mejorar - herramientas
Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Alejandra Maria Cruz (2013): “Educational technology for teaching and learning”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (febrero 2013). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2013/02/educational.html