BIBLIOTECA VIRTUAL DE TESIS DOCTORALES, DERECHO, ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES


USO DE RECURSOS DIGITALES PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE FRACCIONES EQUIVALENTES EN 5° Y 6° GRADO DE PRIMARIA

Autores e infomación del libro

Rafael Córdoba Del Valle

Tesis presentada para obtener el grado de Doctor en Sistemas y Ambientes Educativos

Universidad Veracruzana

rcordobamx@gmail.com

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El objetivo de la presente investigación fue determinar en qué medida el uso de recursos digitales contribuye con la comprensión del concepto de fracción equivalente. El diseño fue de tipo experimental con dos grupos experimentales y dos grupos control. Los participantes fueron los alumnos de quinto y sexto grado de la escuela primaria Valentín Gómez Farías ubicada en la ciudad de Boca del Río, Veracruz, México. Los instrumentos utilizados tanto para el pre-test como para el post-test fueron elaborados con base en los indicadores tomados del test de evaluación Assessment of Fraction Understanding (AFU) (Wong y Evans, 2007), que evalúa la comprensión de fracciones, así como de las investigaciones sobre la construcción de su significado, llevadas a cabo por Hincapie (2011),  NCTM (2000), Perera y Valdemoros (2007), Maldonado (2009) y Gallardo, González y Quispe (2008). Los resultados de las pruebas T- Student para datos relacionados, realizadas a los grupos control y experimental reflejan que no existe evidencia estadísticamente significativa para postular que existieron cambios en los resultados del Pre Test y el Post Test de los alumnos de los grupos: control de 5° grado, experimental de 5° grado y experimental de 6° grado,  sin embargo, se identificó que hay evidencia estadística suficiente para afirmar que se presentaron cambios en los resultados del Pre Test y el Post Test de los alumnos del grupo control de 6° grado.


Para citar esta tesis doctoral puede utilizar el siguiente formato:

Rafael Córdoba Del Valle (2018): “Uso de recursos digitales para mejorar la comprensión de fracciones equivalentes en 5° y 6° grado de primaria”, Biblioteca virtual de Derecho, Economía y Ciencias Sociales (febrero 2018). En línea:
//www.eumed.net/2/libros/1711/index.html


Disponible en PDF


Recibido: Octubre 2017 Aceptado: Febrero 2018 Publicado: Febrero 2018



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