Risela Quiala Gomero

Universidad Ciencias Pedagógica "Frank País García"

La investigación pone a disposición de las diferentes instituciones educacionales, una aplicación que permitirá el aprendizaje a través de la consolidación y el entrenamiento autodidacta de los conocimientos referidos a los deberes y derechos de los trabajadores con necesidades educativas especiales de una manera amena e instructiva. Se espera que constituya un caudal de aprendizaje en los escolares. En este empeño se ha trabajado y transitado por una revolución educacional emergida en la actual batalla de ideas, una premisa indispensable la ha constituido el perfeccionamiento del proceso de enseñanza -aprendizaje.
En el presente trabajo se ofrece la fundamentación teórica y la elaboración de un medio didáctico digitalizado realizado en el Mediator 8.0. El mismo aborda el tema de la asignatura Legislación Laboral y algunas de sus aplicaciones en la vida práctica. A partir de las dificultades detectadas en el proceso de enseñanza -aprendizaje de esta asignatura, se proyectó el diseño para la elaboración del producto que se presenta como una alternativa más para su empleo en actividades docentes o de trabajo independiente para escolares y docentes, con el fin de contribuir a la realización de clases desarrolladoras. Se analiza la formación laboral de los escolares con retraso mental en su dimensión histórica, se realiza un estudio del desarrollo evolutivo de las multimedias educativas, y para ello, la autora se apoya en el empleo de métodos teóricos: histórico-lógico, análisis-síntesis, sistémico-estructural, así como métodos empíricos: la observación, la entrevista, la encuesta, criterios de especialistas y método estadístico – matemático para el análisis porcentual de los resultados.