EL TRABAJO SOCIOCULTURAL COMUNITARIO. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, METODLÓGICOS Y PRÁCTICOS PARA SU REALIZACIÓN

Rafaela Macías Reyes

3.5 Ejecución

 Considerada como un punto crítico, expresa la materialización de las acciones socioculturales concebidas a partir  de los promotores (investigadores) la comunidad o institución, se realiza para elevar las condiciones y la calidad de vida y estimular la participación, la organización de la comunidad en el desarrollo sociocultural, se encamina a la sensibilización y/o toma de conciencia sobre la necesidad, no solo de participar en el hecho cultural como espectador sino, y especialmente, como protagonista,  se atiende de manera particular el asunto relacionado con las convocatorias, los espacios y el contenido de las acciones.

La ejecución justifica y da sentido a todas las fases metodológicas anteriores, es probablemente la fase más difícil, en ella las influencias de variables externas no se pueden prever y controlar en su totalidad, puede identificarse con la etapa metodológica en que se lleva a la práctica lo programado , superando los problemas que se presentan para realizar  el proyecto , es una etapa de solución de los problemas estos no sólo son de acción sino de conocimiento y planificación pues en la ejecución convergen las etapas anteriores, las etapas  metodológicas no se dan en una sucesión  lineal, sino en forma  relacionada e incluso de forma paralela, lo que está determinado en una gran parte por el método que se privilegia en el proyecto que es el de investigación, acción , participación.
Los objetivos de la ejecución  son:
Movilizar la comunidad para contribuir al rescate y desarrollo del patrimonio cultural
Desarrollar las acciones contenidas en el proyecto cultural de cambio  para potenciar  la subjetividad humana
Satisfacer las necesidades culturales y crear condiciones para el surgimiento de otras.
Las fases de la ejecución se presentan como:
La organización
La dirección
El control
La organización es  la coordinación racional de las actividades de un grupo de personas que intentan obtener un objetivo determinado, lo que implica precisar las funciones de cada miembro del grupo, definir las líneas de mando  y de asesoría, describir  los cargos, distribuir los recursos
El reto organizativo de un conjunto social, es hacer que un grupo de individuos que poseen capacidades y disposiciones distintas se coordinen en una actividad cooperativa.
La toma de decisiones se erige en un factor fundamental para  dar respuesta a los problemas urgentes e imprevistos que pueden presentarse, para tomar estas decisiones se debe atender a los siguientes elementos: cantidad y calidad de la información;
l participación de los implicados.
Para tomar las decisiones se transita por las siguientes fases:
Definición del problema
Análisis del problema
Búsqueda de soluciones alternativas
La decisión
La acción efectiva
La toma de decisiones  se basa en determinados criterios como:
El riesgo, el esfuerzo económico, la elección del momento, las limitaciones de los recursos. La ejecución debe garantizar la  formación de los multiplicadores del cambio y
 la satisfacción  de las necesidades  culturales.
La ejecución se realiza para hacer realidad  los  propósitos  de la animación sociocultural, centrados en: elevar las condiciones y la calidad de vida, estimular la participación y la organización de la comunidad en el hecho cultural como protagonista
En la ejecución se debe tomar en consideración  que la comunidad es un organismo  social vivo formado  por elementos  que tienen sus especificidades , y que  por tanto  deben ser tomados en consideración  para el desarrollo  de las acciones  propias de este momento
el Grupo Coordinador de cambios culturales , en el momento  de la ejecución funge como elemento de impulso y coordinación de la acción colectiva, propicia el desarrollo  de las acciones  culturales “ desde dentro” y constata los efectos e impactos que estas producen en las comunidades como garantía de los ritmos de interacción: sujeto- comunidad-sujeto – sujeto.
En la ejecución se debe atender que, la comunidad se convierta en un organismo autosuficiente, capaz de organizar,  planificar  y ejecutar  sus propias  acciones  culturales, que
 las convocatorias  a las acciones  culturales  se realicen con  tiempo   suficiente y de manera llamativa , no sólo por los materiales  que  se  utilicen ,sino  por el  contenido, para lograr  la participación  de los comunitarios y la transformación.

Con respecto a la Orientación Educativa en este paso de la metodología resulta imprescindible atender:
1.- Los equipos de estudiantes y sus tutores ejecutan el cronograma de tareas contenidos en el programa de la práctica laboral y científica.
2.- El equipo de dirección de la práctica laboral y científica y la Unidad Docente ponen en práctica el plan de asesoría y control.

3.- Los estudiantes, tutores, directivos y el grupo de dirección de la práctica desarrollan los talleres metodológicos para  la orientación y control de la actividad prevista en el programa.
4.- Cada estudiante de manera individual entrega las tareas que están previstas, las que responden a la verificación de las habilidades individuales así como indicador del nivel de responsabilidad individual alcanzado por cada educando.

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