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CONCEPCIÓN METODOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPONSABILIDAD A TRAVÉS DE LA ASIGNATURA INGLÉS I

Adys María Naciff Samón (CV)
adys@fcs.cug.co.cu 

ISBN-13: 978-84-694-3437-6
Nº Registro: 11/47857

SINOPSIS

La investigación aborda una temática de gran vigencia y actualidad para la finalidad de la educación cubana: el proceso de formación de valores. A partir de la concepción metodológica de integración de los conocimientos, las habilidades y los valores de la asignatura Inglés I, se pretende fortalecer el valor responsabilidad en los estudiantes del primer año de la carrera Contabilidad y Finanzas del Centro Universitario de Guantánamo.

La tesis está estructurada en dos capítulos. El primero comprende los fundamentos teóricos que caracterizan el proceso de formación de valores en la educación superior, y específicamente en la carrera Contabilidad y Finanzas; así como los fundamentos que desde el punto de vista filosófico, psicopedagógico y sociológico sustentan el proceso docente-educativo y la formación de valores. Aquí, además, aparece el diagnóstico del comportamiento actual del valor responsabilidad en la carrera.

En el segundo capítulo se fundamenta la concepción metodológica, se explica su instrumentación, teniendo en cuenta tres etapas, y se aportan los criterios de especialistas acerca de la factibilidad de la propuesta.