BIBLIOTECA VIRTUAL DE DERECHO, ECONOMíA, CIENCIAS SOCIALES Y TESIS DOCTORALES


ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LAS HABILIDADES GENERALES MÁS APLICADAS EN LA DISCIPLINA PRINCIPAL INTEGRADORA DE LA CARRERA DE DERECHO EN LA UNIVERSIDAD DE GRANMA

Autores e infomación del libro

Lic. Maikel Coll Aguilera

maicoll@clubplaneta.zzn.com


El presente trabajo aborda el tema de la sistematización de habilidades generales en la Disciplina Principal Integradora de la carrera de Derecho, el mismo favorece la aplicación de una estrategia didáctica en función del análisis minucioso de las habilidades que más se aplican por los estudiantes de la carrera. Con la validación del conjunto de acciones propuestas, se logra definir, organizar y demostrar el carácter sistémico de las habilidades que se practican en la disciplina.
 
El sustento de aplicación basado en el  lógico algoritmo analizado, permite la interacción constante y mesurada entre el profesor y el estudiante, así como entre estos últimos, a través del mecanismo de evaluación individual que garantiza el protagonismo académico por los sujetos implicados. Los métodos teóricos utilizados fueron: análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico y la modelación; método empírico: la observación.

Los resultados parciales obtenidos, auguran una rápida asimilación por docentes y estudiantes, el grado de actualización y secuenciación del trabajo, nos induce al logro de una mayor relación interdisciplinaria, asegurando la necesaria concatenación entre las dimensiones teórica y práctica dentro del proceso enseñanza – aprendizaje. Está estructurado, a través de: resumen, introducción, dos Capítulos, en el primero se realiza un análisis histórico tendencial del tema y en el segundo se valida la estrategia didáctica,  conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.         

 


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