Abelardo Hurtado Villanueva

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En este proceso de cambios y transformaciones, los ronderos necesitan estar preparados de acuerdo a las nuevas exigencias pedagógicas y del desarrollo humano.
En este contexto, esta investigación consiste en describir y explicar el proceso formativo, los mecanismos y procedimientos utilizados en la resolución de conflictos y, actividades de desarrollo rural promovidos por las rondas campesinas de Cutervo, en el marco del respeto a los derechos humanos y desarrollo organizacional; acontecimientos que se vienen impartiendo de manera improvisada, sin tener en cuenta los lineamientos de la pedagogía moderna e intereses de los ronderos.
Por ello, con el propósito de revertir esta desvinculación formativa, se ha diseñado un programa de educación en derechos humanos y desarrollo organizacional para las rondas campesinas de Cutervo a fin de mejorar el desempeño ronderil en la resolución de conflictos y el desarrollo rural.
En la recolección de información se utilizó un cuestionario de preguntas, que fueron aplicados a los dirigentes con mayor trayectoria en la organización ronderil de Cutervo.
Esta propuesta busca generar competencias, conocimientos, actitudes y valores en los ronderos a fin de que estos estén en capacidad de resolver en forma eficiente los problemas que se presentan en la comunidad, organización y familia.