• La región no debe estar subordinada al Gobierno Central, sino debe ser un espacio de vida independiente de los residentes bajo ningún dominio.
• Es un espacio para crear la historia cultural, formando las mejores condiciones para la vida social y desarrollando la personalidad.
• Con las características intrínsecas de la individualidad y mediante su desenvolvimiento, todos (Japón) comparten la riqueza en conjunto, extendiendo esta riqueza (del mundo).
a) Brote del desarrollo espontáneo
• La comprensión y creación de la cultura de la naturaleza y la vida de la región y la voluntad hacia el trabajo, son fuerzas que impulsan el desarrollo espontáneo.
• No sólo el desarrollo lineal (acercamiento a la zona avanzada o a la zona urbana) basado en el desarrollo regional convencional, representa el camino hacia el desarrollo.
• Bases establecidas en el aprendizaje / Plan / Gestión empresarial + Tecnología local / Industria / Cultura por los mismos residentes de la región.
b) Concepto del desarrollo espontáneo
• Mientras que la teoría de modernización es considerada como una teoría general, la teoría del desarrollo espontáneo es un caso del cambio social individual de la localidad con bajo grado abstracto.
• Aunque el objetivo es común de la humanidad, son diversos los modelos/ cambios de la sociedad que llegará al logro del objetivo.
• Sin diferenciar lo primero y lo último, se realiza el desarrollo polifacético, se promueve el desarrollo espontáneo a escala múltiple.
c) Condiciones del desarrollo espontáneo
• Autoayuda de la región (zona rural), la misma que utiliza las facultades latentes que posee.
• Intercambio / coordinación en posición de igualdad entre la zona rural y urbana (necesidad del intercambio cuantitativo así como del cualitativo).
• Política de mantenimiento y fomento de la zona rural por el Estado (aportación de fondos y retiro de la intervención innecesaria).
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1647 - Investigaciones socioambientales, educativas y humanísticas para el medio rural Por: Miguel Ángel Sámano Rentería y Ramón Rivera Espinosa. (Coordinadores) Este libro es producto del trabajo desarrollado por un grupo interdisciplinario de investigadores integrantes del Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER). Libro gratis |
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