Jorge Jesús Pardo Cordero
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ÍNDICE

Síntesis
Introducción

Capítulo 1. Fundamentos teóricos de la investigación
1.1 Aproximaciones históricas a la Enseñanza del Derecho
1.2 La Enseñanza del Derecho en Cuba en la contemporaneidad
1.3 La formación de habilidades profesionales
1.4 Fundamentos psicológicos de la formación de habilidades
1.5 Análisis y gestión del currículo de Derecho Constitucional
1.6 La estrategia didáctica como vía para la formación de habilidades
1.7. Conclusiones del Capítulo 1.
Capítulo 2. Métodos de investigación
2.1 Caracterización del currículo de Licenciatura en Derecho en la Universidad de Cienfuegos. El Derecho Constitucional Cubano en el Plan de Estudios
2.2 Diagnóstico estratégico
2.3 Descripción de la muestra y los métodos de investigación aplicados
2.4 Análisis de los datos y resultados
2.5 Conclusiones del Capítulo 2.
Capítulo 3. Propuesta de Estrategia didáctica para la formación de habilidades profesionales en la enseñanza del Derecho Constitucional.
3.1. Antecedentes
3.2. Su vigencia en el nuevo Plan de Estudios D
3.3. Estrategia didáctica para la formación de habilidades profesionales en la enseñanza del Derecho Constitucional
3.4. Responsabilidad del colectivo de profesores con la implementación de la misma
3.5. Conclusiones del Capítulo 3
Conclusiones de la investigación
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos


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