MODELO DE CAMBIO CULTURAL DE ESTRATEGIA DE AUTODISEÑO DE MOHRMAN Y CUMMINS.

En este modelo las actividades más que secuenciales, son iteractivas, lo que provee a las organizaciones con las habilidades para una contínua transformación y mejoramiento, es decir, para un autodiseño, que toma en cuenta las siguientes condiciones:

1).- La necesidad de procesos de cambio sistémico que implican la alteración de los sistemas organizacionales para luego lograr una nueva integración.

2).- El cambio es dinámico e iteractivo, siempre una constante en situaciones de incertidumbre que nunca se da por terminado, que modifica contínuamente las estructuras y procesos en las organizaciones para adecuarse a los cambios del entorno.

3).- La estrategia de autodiseño debe facilitar la información para el aprendizaje organizacional para la innovación de estructuras, procesos y conductas de acuerdo a las situaciones que las requieran.

4).- Los procesos de cambio deben atender a los intereses de todos los socios múltiples de la organización.

5).- La estrategia de autodiseño debe implementarse en todos los niveles de la organización, desde la visión organizacional que derive en el diseño estratégico en la alta dirección, hasta su operacionalización por los niveles medio y bajos de la pirámide organizacional.

ESTRATEGIAS DE CAMBIO CULTURAL ORGANIZACIONAL BASADAS EN EL MODELO "PUNTOS DE APALANCAMIENTO DE ACCESO" PARA LA ADMINISTRACION DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL COMPLEJO.

Este modelo ha sido desarrollado por Pearce y Osmond (1996) basado en aquéllos "aspectos críticos de la cultura que con frecuencia pueden ayudar, pero algunas veces impedir, la introducción y el manejo de los esfuerzos de cambio organizacionales". Su implementación incrementa la conciencia cultural del agente de cambio y le permite desarrollar estrategias específicas de intervención., fundamentándose en la premisa de que el cambio organizacional es fundamentalmente un proceso "táctico", en el que la atención a los aspectos clave de la cultura pueden ayudar a manejar el proceso". Este proceso se desarrolla en tres pasos:

El primer paso consiste en el desarrollo de una METÁFORA que represente la cultura meta.

El segundo paso es la identificación de los puntos de apalancamiento de acceso. La metodología propuesta por Pearce y Osmond (1996), refuerza la clara delimitación de dichos puntos de apalancamiento de acceso, para "identificar los puntos claves de vulnerabilidad o resistencia en la cultura", que determinan y facilitan la implementación de los cambios en la cultura.

El tercer paso consiste en desarrollar las estrategias de intervención para resolver cada uno de los puntos de apalancamiento de acceso.