Efectos de la Desigualdad Educativa y Empleos Juveniles Precarios

IV Congreso Internacional Virtual

del 4 al 19 de noviembre de 2019

En colaboración con el SIMPOSIO "Desarrollo de competencias y habilidades socio-emocionales en el estudiante y egresado del nivel medio superior"

Presentación

Los empleos tanto en jóvenes universitarios, como en la mayoría de la población juvenil con o sin algún grado de estudios, en edad de los 12 a los 29 años -edad laboral en la mayoría de los países miembros de la Organización Internacional del Trabajo –OIT-, presentan a nivel mundial una fuerte depresión salarial, escasez de prestaciones sociales y laborales, así como una mala percepción del joven trabajador. A esto se le conoce como Empleos Juveniles Precarios por la propia OIT.
Este deterioro de las condiciones laborales de los jóvenes profesionistas y no profesionistas, corresponde a un proceso que se expande a escala mundial, atrae la atención de los académicos, de los sectores gubernamentales, y sobre todo de los organismos internacionales. Ante la creciente falta de protección social, la inestabilidad laboral, la robotización creciente de algunos empleos y la expansión de los puestos de trabajo con muy bajas remuneraciones, se hace hincapié en la necesidad de elaborar, integrar y aplicar políticas económicas, sociales y laborales orientadas hacia el aumento de los niveles de bienestar de la población en general, y juvenil en particular.
El propósito sería contrarrestar el debilitamiento del papel regulador del Estado, la erosión del poder de negociación de los sindicatos y los efectos perversos del proceso de reestructuración productiva y flexibilización de las relaciones laborales. La generación de empleos decentes, dignos o de calidad, que garanticen niveles adecuados de remuneración, protección social y que se desempeñen bajo condiciones de seguridad, equidad y respeto a la dignidad humana se torna un objetivo prioritario de las recomendaciones de los organismos internacionales (Infante, 1999; OIT, 1999; Ghai, 2003, citados por Orlalinda de Oliveir “Jóvenes y precariedad laboral en México”, en: Revista Papeles de Población; Vol. 12, No. 49. Toluca Jul./Sep. 2006.
La precarización laboral tiene especial incidencia cuando los ingresos económicos que se perciben por el trabajo no cubren las necesidades básicas de una persona, ya que es la economía el factor con el que se cuenta para cubrir las necesidades de la población (Adrián Sotelo, Desindustrialización y crisis del neoliberalismo. 2004). ​ El capitalismo, en su actual proceso de globalización, ha acrecentado y generalizado las condiciones de precariedad en el modus vivendi de las personas, tanto en los países desarrollados como en los que están en vías de desarrollo, con el objeto de acelerar la mercantilización global de todas las relaciones humanas. La precarización laboral se puede entender como un subconjunto de la precarización global de la vida y de la dignidad humanas (Alejandra Selma. Los límites del contrato del trabajo. 2007). ​
Durante el IV Congreso Internacional, buscaremos profundizar en el estudio de la situación de precariedad laboral de la población joven asalariada -Millennials 1- en los países de habla hispana del Siglo XXI; con base en la información proporcionada por los distintos ponentes, analizaremos el trabajo actual de los hombres y mujeres jóvenes (de 12 a 29 años) que desempeñan actividades asalariadas. Se propone tomar en cuenta a la Desigualdad Educativa, la Ética del Docente y la correlación del grado de estudios de la juventud asalariada con la precariedad laboral.
Proponemos analizar dos aspectos, primeramente evaluar la calidad de la inserción de los jóvenes en el mercado de trabajo; posteriormente, se buscará examinar la importancia relativa de diferentes factores, como son los diferentes grados de educación o profesión, en la explicación del mayor o menor grado de precariedad laboral de los jóvenes, todo en un contexto de desigualdad social, económica y educativa.
Este IV Congreso ONLINE sobre Efectos de la Desigualdad Educativa y Empleos Juveniles Precarios, será debatido en una serie de foros donde se podrán discutir todas las ponencias presentadas, publicar opiniones y comentarios cualquier día a cualquier hora desde cualquier parte del mundo.

1Los Millennials (Milenio) son las personas nacidas entre 1980 y 2000. Para los antropólogos del parentesco esta generación es la que le sigue a las Generación X y Baby Boomers, aquellas que se criaron entre conflictos bélicos e inestabilidad económica.

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Temas a debatir

  1. Globalización, Desigualdad Educativa y Salarios Precarios de los Jóvenes.
  2. El Rol de la Educación, la Ética del Docente y las Reformas Educativas.
  3. Flexibilidad Laboral, Rigidez y Precarización.
  4. Desigualdad Educativa, Emprendedores y Autoempleo 1.
  5. La Deslocalización del Trabajo, Precarización y Migración Laboral.
  6. Outsourcing 2, Empleos Temporales y Precarización.
  7. Desigualdad Educativa3 y Empleos Precarios de Jóvenes Profesionistas.
  8. Desigualdad Educativa y Empleos Automatizados y Robotizados4 .
  9. Desigualdades de Género, Trabajo Reproductivo y Precariedad.
  10. Desigualdad, Trabajo Remunerado Infantil y Pensiones de la Vejez.

1 En el mundo el porcentaje de trabajadores autónomos (autoempleados) es cada vez mayor, representan ya entre el 25 el 36% de la fuerza de trabajo, su presencia seguirá creciendo en todas las economías y hay una tendencia a gran escala de freelances. El crecimiento de los trabajadores autónomos es sinónimo de precarización.
2 Este modelo de contratación “outsourcing”, donde una empresa contrata a otra para que le brinde un servicio y con ello evade la relación laboral con sus trabajadores, es utilizado de forma masiva en el nuevo modelo social de relaciones laborales. La temporalidad de los contratos de trabajo genera desempleo e inseguridad en los ingresos económicos de las personas sujetos a contratos temporales.
3 La forma en que educamos a las generaciones futuras ya no los prepara adecuadamente para las habilidades y los trabajos de hoy. El futuro de la educación pasa, al igual que el del trabajo, por ser más flexible, adaptándose a las nuevas realidades a medida que surjan.
4 Hasta el momento la automatización y la Inteligencia Artificial (IA) en el mundo, está creando más trabajo de los que está destruyendo, hay razones para pensar que esto vaya a cambiar en un futuro cercano, es verdad que algunos trabajos desaparecerán, la pregunta es saber cuáles van a ser y  qué oficios se demandarán en treinta años.

 

Acceda al formato de las ponencias

Para enviar ponencias

jorgeleramejia@gmail.com;   lisette@eumed.net

 

Publicación de las 15 mejores ponencias

Las 15 mejores ponencias que sean seleccionadas por el Comité Organizador por su contenido, originalidad, rigor académico y contribución social serán publicadas en un libro arbitrado por el Consejo de Publicaciones de la UAT.

 

Participación de estudiantes universitarios

En esta ocasión se dará oportunidad de presentar ponencias por parte de estudiantes de universidades siempre y cuando cuenten con la asesoría y tutoría de alguno (s) de sus profesores respetando la calidad y contenido de sus propuestas.

 

Acreditación

El grupo eumed.net de la Universidad de Málaga expedirá sin coste adicional un diploma-certificado que acreditará como participante (espectador), panelista o ponente. Todas las participaciones de cada panelista serán consideradas una única comunicación.
Las actas de los congresos son publicadas en formato libro, descargables en PDF.

 

Responsable del congreso

Jorge Alfredo Lera Mejía

Dr. Jorge A. Lera Mejía, UAMCEH UATam


Comité Organizador

Dr. Jorge A. Lera Mejía, UAMCEH UATam
Dr. Juan C. Martínez Coll, EUMED UMálaga
Dr. Roberto F. Ochoa García, FADyCS UATam
Dr. J. Ignacio Rivas Flores, FCCE UMálaga
Dr. José M. Cappello y García, CeMIR UATam
Dr. Miguel Blanco Canto y Mtra. Lydia Bares López, UCádiz
Dr. Ramón Rivera Espinoza, UAChapingo
Mtra. Oksana Hrynevych. Universidad de Odessa, Ucrania
Dra. Rosario Hernández Fonseca. Coordinadora Sociología, UAMCEH UAT
Dr. Salvador Escobar Villanueva. Coordinador Investigación. Universidad Anáhuac Qro.

 

Patrocinadores

 

Este congreso cuenta con la colaboración de:

TAMAULIPAS Universidad TAMAULIPAS Unidad MultidisciplinarUniversidad Malaga Universidad de ChapingoFacultad de Ciencias Universidad de Cádiz Eumednet