CONCLUSIONES DEL CAPÍTULO I.

1. Se precisan a través del estudio de las investigaciones realizadas sobre el desarrollo de las habilidades profesionales del Ingeniero Mecánico las tendencias principales en la formación de los ingenieros, destacándose la exigencia paradigmática para un ejercicio profesional de calidad en la enseñanza de la Ingeniería la integración de lo académico, laboral e investigativo.

2. Se precisan las concepciones curriculares en la formación de las habilidades de los ingenieros mecánicos, y con énfasis en los factores y aspectos fundamentales que posibilitan realizar el paso del sistema real al esquema de análisis; como habilidad profesional esencial que incide en el modo de actuación del Ingeniero Mecánico.

3. Se define el Concepto de HABILIDAD PROFESIONAL ESENCIAL para los Ingenieros Mecánicos en la asignatura Mecánica Teórica (Estática), como “un sistema de acciones y operaciones indispensables para el modo de actuación del Ingeniero Mecánico en la solución de los problemas técnicos y humanos que resuelve en el contexto de su profesión”.