LA FORMACIÓN SOCIO-HUMANISTA-ASISTENCIAL EN SALUD

LA FORMACIÓN SOCIO-HUMANISTA-ASISTENCIAL EN SALUD

Renán García Tamayo
Universidad de Oriente, Cuba
renangarciatamayo@gmail.com

Sinopsis

La formación socio-asistencial en comunidad de profesionales salubristas, ha de estar atemperada a los requerimientos que condicionan la esencia y existencia humana, que va por un camino inevitable a un mayor envejecimiento poblacional, demandante de una atención humanista. Su estudio permitió compilar un conjunto de datos que justifican y fundamentan la investigación, al sustentar las Insuficiencias en la atención comunitaria en los procesos socio-asistenciales de salud por los profesionales del sector, lo que limita la satisfacción espiritual.
Se precisa entonces como objeto al proceso de formación socio-asistencial en comunidad de los profesionales salubrista y como campo su gestión. El objetivo: la elaboración de una estrategia para la formación socio-asistencial que deviene aporte práctico, sustentada en un modelo de gestión formativa socio-humanista-asistencial en el ámbito comunitario como aporte teórico.

La novedad muestra que: la formación socio-humanista-asistencial de estos profesionales, se gesta en el trabajo comunitario y la práctica asistencial formativa en la comunidad, desde la profundización de la cultura socio-humanista y la apropiación de la cultura socio-asistencial en salud, mediado por la sistematización formativa socio-humanista-asistencial en la propia labor comunitaria de ese profesional. Esto trasciende a todo tipo de gestión formativa en salud en la que se signa la gerontogeriátrica.

Índice

INTRODUCCIÓN
CAPITULO-1: CARACTERIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y PRAXIOLÓGICA DEL PROCESO DE FORMACIÓN SOCIO-ASISTENCIAL EN COMUNIDAD DEL PROFESIONAL DE LA SALUD Y SU GESTIÓN EN RELACION A LA GERONTOGERIATRÍA
1.1- Antecedentes históricos de la gerontogeriatría en su carácter socio-asistencial en la formación del profesional de la salud
1.2- Caracterización epistemológica y praxiológica del proceso de formación socio-asistencial en comunidad del profesional de la salud y su gestión, relacionado con a la atención gerontogeriátrica
La formación destinada al desarrollo cultural socio-asistencial en comunidad del profesional de la salud como un proceso social, en relación a la gerontogeriatría
Consideraciones sobre el desarrollo en la formación socio-asistencial en comunidad de la cultura en salud por el profesional salubrista
Intervenciones asistenciales para la salud, como sustento teórico y praxiológico para la caracterización epistémica del objeto y el campo
Gestión para la formación destinada al desarrollo cultural socio-asistencial del profesional de la salud en la comunidad
1.3- Caracterización de la situación actual en la formación socio-asistencial en la comunidad del profesional de la salud, mediante la valoración crítica en la atención gerontogeriátrica
Conclusiones del capítulo-1.

CAPITULO-2: LA GESTIÓN PARA LA FORMACIÓN SOCIO-ASISTENCIAL EN LOS PROFESIONALES DE LA SALUD EN EL ÁMBITO COMUNITARIO, CON CARÁCTER HUMANISTA
2.1- Modelo de gestión formativa socio-humanista-asistencial en salud en el ámbito comunitario
2.2 Estrategia de gestión para la formación socio-humanística-asistencial en salud
Conclusiones del capítulo 2

CAPÍTULO-3: VALORACIÓN CIENTIFÍCA DE LOS PRINCIPALES RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN.
3.1. Estrategia de gestión para la formación socio-humanista-asistencial en comunidad para profesionales de la salud aplicada a la gerontogeriatría
3.2: Valoración de la factibilidad de los aportes fundamentales de la investigación a partir de la realización de Talleres de Socialización con especialistas y otras técnicas de valoración
Conclusiones del capítulo-3

CONCLUSIONES GENERALES Y RECOMENDACIONES