Tesis doctorales de Ciencias Sociales

 

Ficha de la tesis

Autor:

Wladimir La O Moreno
wlao@ucp.pr.rimed.cu

Título: MODELO PARA EL TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL CONCEPTO MAGNITUD EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN, ESPECIALIDAD CIENCIAS EXACTAS
ISBN-13: 978-84-694-1486-6
Universidad: Universidad de ciencias pedagógicas Rafael María de Mendive
Departamento: Matemática - Física
Fecha: 2010
Contenido:

La presente investigación surge como resultado de la insuficiente formación Matemático conceptual que presentan los estudiantes de la carrera licenciatura en educación, especialidad Ciencias Exactas. Esta problemática es tratada como un problema de tipo profesional y para su solución se incorporan las nuevas exigencias de formación para estos profesionales sujetos al principio de la universalización.

Palabras claves: Formación, magnitud, profesional, conceptos, matemáticos, universalización

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