LA CULTURA DE LA INFORMALIDAD EN EL CAMPO EDUCATIVO: CASO TAREAS DIRIGIDAS

María de la Paz Silva Batatina (CV)
mdlpsb@gmail.com

La edición en cdroom de éste libro tiene asignado los siguientes datos:
ISBN-13: 978-84-15547-37-2
Nº Registro: 201216227

 

Ficha de la tesis
 

Autor:

María de la Paz Silva Batatina

E-mail:

mdlpsb@gmail.com

Título:

LA CULTURA DE LA INFORMALIDAD EN EL CAMPO EDUCATIVO: CASO TAREAS DIRIGIDAS

Universidad:

Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Departamento:

Doctorado en Educación. Línea de Laboratorio Socio-Educativo -LABSOEDU-

Centro:

Instituto Pedagógico de Caracas

Fecha de lectura:

15 de noviembre de 2010

Calificación:

aprobada, mención publicación

Director/a o:

Doctor Gilberto Picón Medina

Miembros del tribunal:

Doctor Gilberto Picón Medina
Doctor Leonardo Carvajal
Doctora Manuela Amat
Doctora Sara Lara
Doctor José Viloria

Resumen:

La presente investigación aborda el estudio de las tareas dirigidas en tanto modalidad educativa que emerge del contexto de la informalidad como estilo de participación propia y autogestionada. El objetivo general del estudio estuvo dirigido a construir una aproximación teórica que permitiera comprender la informalidad en el campo educativo, a partir de la interpretación de la cultura que emerge de las 'tareas dirigidas', en términos de la misión encomendada al sistema educativo venezolano.El abordaje de la investigación desde un paradigma cualitativo, permitió el empleo del método hermenéutico-dialéctico y la metodología narrativa. El análisis de la información se realizó simultáneamente con la generación de resultados, a través de una permanente interacción entre el mundo empírico, la teoría y la interpretación. Con base en las evidencias recabadas, se generó un cuerpo de aproximaciones teóricas relativas a: (a) La Cultura de la Informalidad en el contexto educativo; (b) Valores, creencias, significados y concepciones que subyacen en el comportamiento de los actores; (c) Caracterización de las Prácticas Pedagógicas y (d) Un sistema educativo que olvidó sus funciones. A partir de estas elaboraciones, se plantean algunas sugerencias o propuestas que pudieran servir de referentes en el giro de la práctica pedagógica o transformación de las Tareas Dirigidas, como expresión emergente ante los nuevos escenarios de aprendizajes.

Palabras claves:

cultura de la informalidad ,educación formal, educación informal, tareas dirigidas, narrativa,

 

Volver al índice.

Enciclopedia Virtual
Tienda
Libros Recomendados


1647 - Investigaciones socioambientales, educativas y humanísticas para el medio rural
Por: Miguel Ángel Sámano Rentería y Ramón Rivera Espinosa. (Coordinadores)

Este libro es producto del trabajo desarrollado por un grupo interdisciplinario de investigadores integrantes del Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER).
Libro gratis
Congresos

4 al 15 de diciembre
V Congreso Virtual Internacional sobre

Transformación e innovación en las organizaciones

11 al 22 de diciembre
I Congreso Virtual Internacional sobre

Economía Social y Desarrollo Local Sostenible

Enlaces Rápidos

Fundación Inca Garcilaso
Enciclopedia y Biblioteca virtual sobre economía
Universidad de Málaga