Tesis doctorales de Economía


HABILIDADES DE DIRECCIÓN DEL SERVIDOR PÚBLICO, EN LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Susana Delfina Bautista Alvarado
 

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Capítulo V. Propuesta del programa de fortalecimiento y desarrollo de habilidades directivas

El Programa fortalecimiento y desarrollo de habilidades directivas es una propuesta, cuya misión es contribuir a la profesionalización de los servidores públicos en la Facultad de Estudios Profesionales Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México, desde una perspectiva de eficiencia, innovación y creatividad de las habilidades para la dirección.

5.1 Motivos

El estado actual del tipo de liderazgo se aplica en el burocrático, el técnico y el cognitivo, dejando sin práctica observable los estilos burocrático, afectivo y conductual los cuales posibilitan mayores niveles de información colaboración, y resultados de los colaboradores que son los especialistas de las distintas esferas, así como el logro de un trabajo que propicie la integración y consensos de diferentes enfoques para la efectividad en toma de decisiones.

El proceso de dirección requiere de los distintos liderazgos que converjan en la práctica y en la constante dinámica para el cambio, innovación y su creatividad, esto resulta determinante en el papel del dirigente - líder que manifiesta el servidor público en la Facultad.

El dirigente – líder cuenta con una formación empírica o profesional en una determinada disciplina o área y por lo tanto, son portadores de conocimientos y experiencias que pueden utilizarse en el proceso de desarrollo de habilidades directivas.

El desarrollo de habilidades directivas implicó una selección de la cual se consideran seis: 1) la interacción social, 2) la motivación, 3) la delegación, 4) la administración de tiempo, 5) la evaluación y 6) el liderazgo.

El trabajo del servidor público se caracteriza por una dinámica muy activa, lo que significa una propuesta de desarrollo que enzarce los conocimientos, experiencias y fortalezas en un programa.

Dentro de los resultados obtenidos en esta investigación y los conceptos en este apartado de motivos destacan entre otros aspectos la necesidad para la formulación de acciones para contribuir en la profesionalización.


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