2.8 Procedimiento para el análisis de datos

Los datos relativos al tema del estudio producto de las entrevistas, se analizaron de acuerdo con el procedimiento de la investigación cualitativa consistente en la trascripción de las entrevistas, el proceso de codificación, establecimiento de categorías y meta-categorías. Debido a la circunstancia de ser, en este caso, participante-observador, opté por seguir el método de comparación constante, recomendado por Glasser y Strauss (citado por Martínez, 2004; Schwartz & Jacobs, 1999), que combina la generación inductiva de categorías con una comparación simultánea de todos los incidentes observados. Es decir, a medida que un fenómeno social o incidente se registra y clasifica, asignándole una categoría o clase, también se compara con los ya clasificados con la misma categoría. Luego, gradualmente, el proceso va cambiando: en lugar de comparar un incidente con los otros, se van comparando los incidentes con las propiedades de las categorías. De esta manera, a través de la comparación constante, es posible ir refinando el proceso de categorización. En el caso particular, por el hecho de ser participante-observador y, en consecuencia, compartir el código lingüístico de los entrevistados, combiné el método señalado con la interpretación directa.

2.9 Reporte de los resultados

Los resultados se presentan en forma de descripción narrativa. En este apartado, se echa mano del marco de investigación de tipo constructivista, desde una perspectiva crítica (Álvarez-Gayou, 2004). En este mismo sentido, se utiliza en el análisis la literatura revisada, quedando el marco teórico al servicio de la articulación de una explicación comprensiva que conjugue a actores, contexto institucional y aspectos socio-históricos. Los documentos recabados sirven asimismo para referir el marco normativo de la investigación y tendrán una función descriptiva.