Tesis doctorales de Economía


ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DE LA HABILIDAD PROFESIONAL ESENCIAL “REALIZAR EL PASO DEL SISTEMA REAL AL ESQUEMA DE ANÁLISIS” EN EL INGENIERO MECÁNICO

Carlos Manuel Cañedo Iglesias

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Anexo 3.

Prueba Parcial aplicada a los estudiantes de segundo año en la asignatura Mecánica Teórica en el curso 2003- 2004.

De la Estructura que proponemos debes realizar las siguientes acciones y operaciones para dar respuesta a la situación problémica que se plantea:

1. Realizar el esquema de análisis de la estructura completa.

2. Plantear las ecuaciones de equilibrio para efectuar el cálculo de las reacciones en los apoyos.

3. Realizar los esquemas de análisis de los elementos mecánicos que conforman la estructura.

4. Plantear las ecuaciones de equilibrio y cálculo de las fuerzas que intervienen en los elementos mecánicos.

5. Verificar los resultados obtenidos mediante el software que se encuentra en el enlace HERRAMIENTAS del sitio web

6. Discutir en sesión plenaria ante el profesor y el grupo, en la cual Usted defenderá los resultados obtenidos.

Situaciones problémicas:

1. Estructura que se encuentra frente al Coppelia que está soportando el techo del portal de una vivienda (Frente al cine Luisa) le corresponde al número 1, 3, 4, 5 del listado.

2. Entramado que están utilizando los pintores en le Edificio Rectorado en la Universidad le corresponde al número 6, 7 y 8 del listado.

3. Estructura del Puente que está detrás de la Fábrica de Refresco. Le corresponde al número 9,10 y 11 del listado.

4. Entramado del Organopónico de Pastorita que soporta el tanque de agua. Le corresponde al número 12, 13 y 14.

5. Estructura de la torre de alta tensión del corredor eléctrico que se encuentra ubicada detrás del edificio docente de la Universidad. Le corresponde al número 15, 16 y 18.

6. Estructura de la Maqueta móvil del Motor de Combustión Interna para la siguiente posición de la manivela con respecto a la vertical.

Cero grado…. le corresponde al número 19, 20 y 21.

90 grado…. le corresponde al número 22, 23 y 24.

180 grado…. le corresponde al número 25, 26 y 27.

30 grado…. le corresponde al número 28 y 29.


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