Tesis doctorales de Economía


ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DE LA HABILIDAD PROFESIONAL ESENCIAL “REALIZAR EL PASO DEL SISTEMA REAL AL ESQUEMA DE ANÁLISIS” EN EL INGENIERO MECÁNICO

Carlos Manuel Cañedo Iglesias

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3.4 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA APLICACIÓN DE LA ENTREVISTA CERRADA A EXPERTOS PARA LA VALIDACIÓN DE LA HABILIDAD PROFESIONAL ESENCIAL “REALIZAR EL PASO DEL SISTEMA REAL AL ESQUEMA DE ANÁLISIS” DEL INGENIERO MECÁNICO.

Esta técnica fue aplicada a siete expertos que participaron en la validación del problema mediante la Técnica Delphi y la Matriz de Véster, este instrumento, la Entrevista Cerrada a Experto, tiene la característica de recoger las consideraciones en torno a la habilidad profesional esencial “realizar el paso del sistema real al esquema de análisis” y sus apreciaciones acerca de lo esencial o no que resulta la formación de la misma en el modo de actuación del Ingeniero Mecánico.

Las opiniones recogidas se pueden apreciar en el (Anexo 11) y los resultados confirman los obtenidos en la aplicación de la Técnica Delphi y la Matriz de Véster por lo que se demuestra que la habilidad profesional “realizar el paso del sistema real al esquema de análisis” es esencial en el modo de actuación del Ingeniero Mecánico.

Los resultados obtenidos en la aplicación del Método de criterios de expertos (Técnica Delphi), la técnica de la Matriz de Véster y la Entrevista Cerrada a Expertos, permitió triangular los criterios emitidos por los expertos para la validación de la habilidad profesional esencial.

El procesamiento de la información recogida y sus resultados, que se presentan en el (Anexo 11), nos demuestran que existe una total concordancia en los criterios emitidos por los expertos en validar que la habilidad profesional “realizar el paso del sistema real al esquema de análisis”es la esencial en el modo de actuación del Ingeniero Mecánico.


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