Lic. Silvia Luz Delgado Hechavarría

silviamor67@yahoo.es

La tesis trata sobre una alternativa metodológica para perfeccionar la preparación de los maestros de primer grado en el empleo del software educativo “A jugar” en la Etapa de Aprestamiento. En el desarrollo de la investigación  se emplearon varios instrumentos que  permitieron determinar las insuficiencias de los maestros en cuanto al  desarrollo de habilidades informáticas para dirigir el proceso de enseñanza- aprendizaje mediante el empleo del software.

La tesis aborda un tema de actualidad que favorece la profesionalidad del maestro en aras de lograr mayor calidad  en el  aprendizaje y en la formación integral de la personalidad de los estudiantes mediante la nueva tecnología. Su novedad radica en la concepción teórico-metodológica para la preparación de los maestros que imparten el primer grado, mediante el vínculo de las áreas de desarrollo de la Etapa de Aprestamiento con las tareas del software educativo “A jugar.”

Fueron empleados métodos teóricos y empíricos que permitieron realizar indagaciones en diferentes fuentes de información, el procesamiento de los fundamentos científicos y de los variados criterios de los autores consultados, la utilización durante el proceso del diagnóstico, elaboración e implementación de la propuesta y como métodos matemático-estadísticos. Se utilizó la estadística descriptiva a través del análisis porcentual de los datos obtenidos con la aplicación de las indagaciones empíricas.