DISCORDANCIA OCUPACIONAL EN LOS EGRESADOS DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA UJTL: UN ESTUDIO A PARTIR DE LA SOBRE-EDUCACIÓN Y LAS ANCLAS DE CARRERA INDICE

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DISCORDANCIA OCUPACIONAL EN LOS EGRESADOS DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA UJTL: UN ESTUDIO A PARTIR DE LA SOBRE-EDUCACIÓN Y LAS ANCLAS DE CARRERA

Grupo de investigación AdGeO

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ÍNDICE

3.1. Tipo de Investigación

3.2. Desarrollo de Objetivos

3.3. Ficha Técnica

3.3.1. Población

3.3.2. Muestra

3.4. Fuentes y Modos de Recolección de la Información

3.5. Instrumentos aplicados

3.6. Análisis de la Información

4. MARCO TEÓRICO

4.1. LA DISCORDANCIA OCUPACIONAL

4.2. LA SOBRE-EDUCACIÓN

4.2.1. Aproximación al concepto

4.2.2. Revisión de algunos estudios en sobre-educación

4.2.3. Medición de la sobre-educación

4.2.3.1. La escala GED

4.2.3.2. Modelos estadísticos

4.3. LAS ANCLAS DE CARRERA

4.3.1. Tipología de anclajes de carrera profesional

5. RESULTADOS OBTENIDOS

5.1. GÉNERO

5.2. ESTADO CIVIL

5.3. EDAD

5.4. SITUACIÓN OCUPACIONAL

5.5. TAMAÑO DE LA EMPRESA

5.6. TIPO DE EMPRESA

5.7. CARÁCTER DE LA EMPRESA

5.8. SECTOR DE LA EMPRESA

5.9. ANTIGÜEDAD EN LA EMPRESA

5.10. ÁREA EN LA QUE SE UBICA EL CARGO

5.11. NIVEL EN EL QUE SE UBICA EL CARGO

5.12. CARACTERÍSTICA DE UBICACIÓN DEL CARGO

5.13. TIPO DE VINCULACIÓN

5.14. SALARIO

5.15. ASCENSOS EN LA EMPRESA

5.16. CANTIDAD DE CARGOS OCUPADOS EN LA EMPRESA

5.17. PERCEPCIÓN RESPECTO AL SALARIO

5.18. SATISFACCIÓN EN EL CARGO

5.19. PERCEPCIÓN DEL CARGO FRENTE A LA FORMACIÓN

5.20. AÑO DE GRADUACIÓN

5.21. EMPLEOS DESPUÉS DE CULMINAR LA CARRERA

5.22. INFLUENCIA DE LA FORMACIÓN EN EL CAMBIO DE EMPLEO

5.23. ANCLAS DE CARRERA GENERAL

5.24. FORMACIÓN

5.25. PERCEPCIÓN DE LA FORMACIÓN CON RELACIÓN AL CARGO

5.26. EXPECTATIVA DE OCUPAR OTRO CARGO EN LA EMPRESA

5.27. AÑOS DE FORMACIÓN

5.28. ESCALA GED (General Educational Development)

5.29. NIVEL DEL CARGO VS ÁREA DEL CARGO

5.30. NIVEL DEL CARGO VS FORMACIÓN

5.31. NIVEL DEL CARGO VS VINCULACIÓN

5.32. AUTO-PERCEPCIÓN OCUPACIONAL

5.32.1. Ancla de carrera según necesidades

5.32.2. Ancla de carrera según habilidades

5.32.3. Ancla de carrera según motivaciones

5.32.4. Ancla de carrera según intereses profesionales

5.32.5. Ancla de carrera según desarrollo personal

5.32.6. Ancla de carrera según valores

5.32.7. Ancla de carrera según el ejercicio de la profesión

5.32.8. Ancla de carrera según la experiencia laboral acumulada

5.32.9. Ancla de carrera según las aspiraciones profesionales

5.32.10. Ancla de carrera según la actitud ante el trabajo

6. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

6.1. INFORMACIÓN PERSONAL

6.2. INFORMACIÓN LABORAL

6.3. INFORMACIÓN ACADÉMICA

7. ANÁLISIS DE LAS ANCLAS DE CARRERA

8. ANÁLISIS DE LA SOBRE-EDUCACIÓN

8.1. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS FORMACIÓN REQUERIDA

8.2. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS ESCALA GED

8.3. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS FORMACIÓN ALCANZADA

8.4. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS OCUPACIÓN DE OTRO CARGO

8.5. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS SATISFACCIÓN EN EL CARGO

8.6. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS AÑOS DE FORMACIÓN REQUERIDOS

8.7. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS SALARIO RECIBIDO

8.8. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS ANTIGÜEDAD

8.9. EVALUACIÓN NIVEL DEL CARGO VS ASCENSOS EN LA EMPRESA

8.10. REGRESIÓN AÑOS ESTIMADOS VS. ESCALA GED

9. CONCLUSIONES

10. DIFICULTADES

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

12. ANEXO 1. CARGOS REPORTADOS

13. ANEXO 2. ENCUESTA