Jorge Enrique Navarro Brito
Esta página muestra parte del texto pero sin formato.
Puede bajarse el libro completo en PDF comprimido ZIP (177 páginas, 2,25 Mb) pulsando aquí
ÍNDICE
Capítulo I. Marco teórico-referencial para concebir la propuesta metodológica
1.2.- Perspectivas teóricas sobre las que se asienta la investigación
1.3.- Aprendizaje de lenguas extranjeras en edades tempranas
1.3.1.- Visión general de la enseñanza de la lengua inglesa para niños en Cuba
1.4.- Posibles ventajas de los mediadores sociales y su papel formativo a favor del PEALI
1.4.1.- La educación familiar como complemento educacional de la pedagogía
2.1.1.- Etapa de Diagnóstico para la determinación de las acciones de la propuesta
2.1.2.- Objetivos de la propuesta
2.1.3.- Etapa de Planificación
2.1.4.- Etapa de Organización y Ejecución
Capítulo III. Análisis y discusión de los resultados de la investigación
3.1.- Etapas por las que transitó la investigación
3.2.1.- Técnicas de recogida y análisis de la información
3.3.- Validación de la propuesta metodológica
3.3.1.- Impacto de la propuesta en los sujetos involucrados
Novedades
