3.4 Triangulación de los resultados en la segunda etapa.

En la etapa de validación práctica de la propuesta del folleto de actividades en inglés se aplicaron dos instrumentos de medición: la entrevista grupal dirigida a los estudiantes que constituyeron la muestra y la aplicación del cuestionario según la técnica de Iadov. Ambos ratificaron una gran satisfacción por parte de los estudiantes en la adquisición de la lengua inglesa aplicada a los estudios informáticos.

A continuación se muestran los resultados cuantificados del proceso que nos ocupa, en cuanto al por ciento de aprobados y de calidad en el aprendizaje luego de aplicada la propuesta de folleto de actividades en inglés a la muestra tomada de 29 estudiantes de la especialidad de informática. El computo final de estos datos muestra un por ciento de calidad del 96,6 % lo que reafirma el éxito de la aplicación de la propuesta.

GRUPOS INGLÉS RECIBIDO CANTIDAD DE ALUMNOS % DE APROBADOS % DE CALIDAD

4 IFE 29 100 96.6

Conclusiones parciales.

Como se ha podido apreciar en los resultados de los instrumentos aplicados desde el análisis del problema hasta la confección y validación de la propuesta, los estudiantes que constituyen el eje central de nuestra investigación resultaron beneficiados ya que:

 Su motivación ante la asignatura fue exitosa.

 Aprendieron a buscar información en inglés.

 Aprendieron a interpretar información en inglés.

 Aprendieron a resumir información en inglés.

 Ganaron en conocimiento integrador.