Conclusiones

En la investigación realizada se tuvieron en cuenta elementos claves para la confección y validación del folleto de actividades en inglés como texto básico para los estudiantes del tercer año de informática del Politécnico José Gregorio Martínez de la ciudad de Cienfuegos.

Estos elementos lo constituyeron, en primer lugar, el estudio de necesidades a partir del IFE descrito por diferentes autores. Aspectos necesarios para actuar sobre el currículo del grado, así como el análisis del diseño curricular socialista y el currículo de la enseñanza politécnica que es la razón de ser de este trabajo.

Por la importancia que reviste la lectura en los programas de IFE, se analizaron criterios de autores al respecto y se decidió dedicar dos secciones de cada unidad del folleto a la lectura como habilidad rectora. Las demás habilidades básicas de la lengua incluidas en el resto de las secciones, sirvieron de apoyo y tributaron a la lectura para la adquisición por parte de los estudiantes de la lengua extranjera.

En la segunda etapa se aplicó la propuesta con todos sus componentes didácticos descritos en el capítulo 2. Igualmente se aplicaron instrumentos de medición como la entrevista grupal y el cuestionario que al compararlos con los resultados de la primera etapa corroboran el éxito de la investigación.

La propuesta contribuye a la formación general integral del individuo en una sociedad como la nuestra que está inmersa en la integración de las nuevas tecnologías en cada esfera de la vida laboral e intelectual, dando pasos hacia un desarrollo ya existente en muchos sectores de la economía nacional.

Recomendaciones

Teniendo en cuenta el éxito de la aplicación del folleto de actividades en inglés English for Students of Computer Sciences a los estudiantes de tercer año del Técnico Medio en Informática del IPI José Gregorio Martínez de Cienfuegos, la autora de este trabajo recomienda su generalización a los demás IPI del país, como base para los estudios universitarios relacionados con esta especialidad.

Debido al continuo desarrollo de las tecnologías de la informática y las comunicaciones este trabajo queda abierto a futuras investigaciones en las que se puedan ir actualizando los contenidos de los textos propuestos, en correspondencia con dichos avances.