ÍNDICE

INTRODUCCIÓN GENERAL

Capítulo I. DE LA POBREZA DE LA TEORÍA A LA TEORÍA DE LA POBREZA: UNA CRÍTICA A LAS LLAMADAS TEORÍAS DEL DESARROLLO

I. LA POBREZA DE LA TEORÍA

1. El concepto de desarrollo expuesto por especialistas del Banco mundial.
1.1. La concepción del desarrollo expuesta por el Dr. John Dixon, Jefe de la Unidad de Indicadores y Valoración Ambiental del Departamento del Ambiente. Banco Mundial.
1.2. La exposición de la doctora Izumi Ohno, especialista en Gerencia del Sector Público del Banco Mundial.
2. El concepto de desarrollo del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo -PNUD-.
2.1. La exposición en el Informe Sobre Desarrollo Humano 1996.

2.2. Exposición de la doctora. Sakiko Fukuda-Parr, Directora de la Oficina de Reporte de Desarrollo Humano de Naciones Unidas.

3. El concepto de desarrollo de la Comisión Económica para América Latina -CEPAL-.

4. El concepto de desarrollo en especialistas ligados a distintas universidades del mundo

4.1. Dr. Joan Prats, Director de ESADE, Universidad de Naciones Unidas en Barcelona.
4.2. Exposición del doctor Leonardo Garnier Rímolo. Ministro de Planificación Nacional y Política Económica de Costa Rica (1994-1998).
4.3. Exposición del doctor Robert Constanza, Especialista en Asuntos Ambientales, Universidad de Maryland. EE.UU.
4.4. Exposición del doctor Ajit Singh, Profesor de Economía, Universidad de Cambridge, Inglaterra.
II. LA TEORÍA DE LA POBREZA

III. A MANERA DE CONCLUSIONES

Capítulo II. ¿INDICADORES DEL DESARROLLO O SUBDESARROLLO DE LOS INDICADORES?: DISCUSIÓN EN TORNO DEL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

I. INTRODUCCIÓN

II. LA CIENCIA Y LOS INDICADORES

III. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL DESARROLLO

IV. CALCULO DEL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO POR EL PNUD

V. ENFOQUE CRITICO DEL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

VI. UNA METODOLOGÍA ALTERNATIVA

Capítulo III. CULTIVEMOS LA PAZ EN TODOS LOS HOGARES DEL MUNDO
GENERALIDADES Y METODOLOGÍA

EL LENGUAJE DE CRIANZA

Palabras bonitas recibidas en la crianza

Palabras feas recibidas en la crianza

Consecuencias del trato recibido, según las mujeres

Trato que las mujeres actualmente establecen con sus familias

Conclusiones

Anexo: Inventario de palabras utilizadas en el sistema de crianza y en los vínculos familiares

I. Que les dijeron a las participantes

I.1. Palabras bonitas

I.2. Palabras feas

II. Que dicen las participantes
II.1. Palabras bonitas

II.2. Palabras feas
III. Que les dicen en la actualidad
III.1. Palabras bonitas

III.2. Palabras feas

Capítulo IV. CON LAS ALAS ROTAS

EL PROYECTO DE VIDA
METODOLOGÍA

I. Quisiera ser alguien

II. Que logré? Hijos

III. Mas allá del horizonte

IV. Orgullosa de ser mujer

V. Quise volar alto, pero

Capítulo V. ...FUE ASÍ COMO EL VERBO SE HIZO HOMBRE

I. INTRODUCCIÓN

II. EN EL PRINCIPIO FUE EL VERBO

III. ..Y EL VERBO SE HIZO HOMBRE?

Capítulo IV. LA TEORÍA DEL DESARROLLO UNA PERSPECTIVA HUMANA:
INTRODUCCIÓN

I. LAS TEORÍAS DEL DESARROLLO: ENFOQUE CRÍTICO

1. La teoría económica del desarrollo

2. La teoría del capital humano.

3. La teoría del desarrollo humano sostenible

II. NUESTRA TEORÍA DEL DESARROLLO

El Concepto

Los factores del Desarrollo

I. El proyecto de vida

II Ejercicio de la Autoridad

III. Lenguaje de crianza