Aspectos de Evaluación de los Módulos

• Evaluación de la Sesión

Este evaluación esta orientada a generar procesos continuos de retroalimentación, para la mejora permanente del programa de capacitación, elevando siempre la calidad del curso, del material y de las técnicas participativas. La evaluación de la sesión se hace sobre la base del formato de evaluación de la sesión mostrado en cada sesión (GTZ. Proyecto Piloto de Género. Programa Progestión).

• Autoevaluación de los participantes

Debemos medir el avance de los participantes en el proceso de aprendizaje, para ello se diseñan preguntas que pueden ser bajo el esquema siguiente:

- Preguntas verdadero / falso

- Preguntas de selección múltiple

- Preguntas para opiniones abiertas

- Preguntas con ordenamiento de prioridades

- Preguntas de relaciones entre textos

- Preguntas para llenar espacios en blanco

• Medición de objetivos alcanzados

Al cierre del módulo se espera evaluar los aspectos siguientes:

- Fluidos niveles de comunicación entre participantes

- Opinión abierta y diálogo con el facilitador

- Capacidad de decisión y de manejo de información empresarial

- Los equipos se han consolidado, evitan el conflicto y negocian de manera consensuada las decisiones finales

La medición de estas metas están a cargo del facilitador, puede aplicarse un caso integrador, que nos revele el grado de cohesión de los equipos, su discusión y sus habilidades o conocimientos adquiridos. Los aspectos cualitativos de esta evaluación son medidos vía la observación y trabajo con los equipos por los facilitadores.