Lecciones a considerar
El desarrollo de la teoría, es la progresiva aproximación
al reflejo de la totalidad de las determinaciones dialécticas, de los
fenómenos. El conocimiento, no es una relación pasiva y estática de
fenómenos que de golpe pueden aprehenderse en su totalidad, es un
proceso de aproximaciones sucesivas, un proceso vivo, creador concreto y
siempre en movimiento.
a) Crisis como proceso
A partir de lo anterior, el tratamiento de la crisis como
concreción conceptual, exige en primer orden el enfoque de la misma como
un proceso, que debe incluir períodos a corto plazo y a largo plazo
teniendo en cuenta su génesis desde el momento de la precrisis, y su
transformación en crisis, o momento en que cosas que forman una unidad,
se exteriorizan de manera aguda hasta llegar a un límite (la crisis).
Este último momento, refleja la crisis a nivel de
esencia, o sea como algo efectuado que permanece estable, pero que, en
un momento determinado, se despliega según el tipo y grado de
agudización de las contradicciones.