VIDA COTIDIANA, CULTURA Y POBLAMIENTO DEL CAMPUS CIUDAD UNIVERSITARIA DE LA UACJ 2010-2013

VIDA COTIDIANA, CULTURA Y POBLAMIENTO DEL CAMPUS CIUDAD UNIVERSITARIA DE LA UACJ 2010-2013

Alberto Díaz Mata (CV)
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
adiazmata@gmail.com
ISBN-13: 978-84-16399-19-2
Nº Registro: 2015030235

Sinopsis

Estudio cualitativo de corte etnográfico que aborda la vida cotidiana de la comunidad universitaria que coloniza un campus universitario ultra-periférico localizado en una zona semiárida en los límites de Ciudad Juárez. Es un estudio que recorre la superficie física, social y cultural, el hábitat en el que la comunidad construye e intercambia significados acerca de la ocupación de ser estudiante. El estudio acompaña en sus trayectos e interacciones a la comunidad pionera que puebla la Ciudad universitaria. El foco del estudio lo constituye la vida cotidiana de estudiantes y profesores en espacios e infraestructuras universitarias aun edificándose, a la luz de condiciones peculiares de: aislamiento, lejanía, insipiente cultura académica y estudiantes con una gran diversidad de capitales culturales, que propician tanto el rompimiento de rutinas, rituales, prácticas e interacciones; como la construcción de afectos, cohesión, redes, complicidades y sentidos de identidad.

Índice

PRIMERA PARTE: TEXTOS Y CONTEXTO
I. Presentación
1.1. Foco de la investigación
1.2 Objetivos
1.3 Preguntas para un problema complejo
1.4 Propósitos
1.5 Historia y narrativa universitaria
1.6. Naturaleza del estudio
1.7. Estructura del informe
II. Marco teórico
2.1. Fundamentos teóricos
2.2. El estudiantado fuera del aula y del rendimiento escolar
2.3 Teoría de la acción y la reproducción social
2.3.1 Conceptos centrales de la Teoría de la reproducción social
2.3.2 La familia y las instituciones educativas como lugares estructurados para la reproducción social
2.4 La espacialidad de la vida social
2.4.1 Teorías del espacio
2.4.2 Territorio
2.4.3 Lo urbano
2.4.4 Proxemia: territorio personal y grupal
2.4.5 Urbanismo y Arquitectura
2.5 Arquitectura universitaria
2.5.1 “Espacios didácticos” en un campus universitario
2.6 La Universidad el cruce de culturas
2.6.1 Cultura académica
2.6.2 Cultura experiencial
2.6.3 Cultura institucional
2.6.4 Cultura social
2.6.5 Cultura crítica
2.7. Cuerpo, emoción e Interaccionismo simbólico
2.71 Las interacciones
III. Posicionamiento Metodológico
3.1 Antecedentes
3.2 Paradigmas de la investigación educativa
3.2.1 Caracterización del estudio
3.3. Plano metodológico
3.3.1. Investigación Etnográfica
3.4. Logística
3.4.1. Topos y temas
3.4.2. Observación
3.4.3. Entrevista
3.4.4. Muestreo
3.4.5. Fotografías y datos visuales
3.5 Categorización
3.5.1. Consideraciones previas a la interpretación
3.6 Triangulación
IV. Una aproximación histórico- antropológica y socioeconómica al objeto de estudio y su entorno
4.1 Los campi universitarios y el entorno urbano
4.2 Evolución histórico- demográfica del contexto urbano, antropológico y socioeconómico de Ciudad Juárez
4.3 Éxodo y autoexilio de los pobladores
4.4 Rasgos de la cotidianidad en Ciudad Juárez
4.4.1 Movilidad urbana
4.4.2 La alimentación y las bebidas
4.4.3 La indumentaria
4.4.4 La vivienda y cotidianidad en los barrios
4.4.5 Significados, etiquetas y sentidos de la vida cotidiana en Ciudad Juárez
4.4.6 Significados desde las condiciones y actividades económicas
4.5 Educación en esta frontera
V. Políticas Educativas (CU en el contexto de las Políticas Públicas en materia de Educación superior)

SEGUNDA PARTE: CU TRAYECTO, ESCENARIO Y AMBIENTES
6. Ciudad Universitaria y el campus didáctico
6.1 El trayecto interurbano
6.2 El campus universitario
6.3 Los edificios universitarios
6.3.1 Edificio A
6.3.2 Edificio C
6.3.3 Edificio B
6.3.4 Edificio D-1
6.4 Aulas, salones y audiovisuales
6.4.1 Una aproximación a la vida en las aulas
6.5 La biblioteca, ¿un ambiente de aprendizaje?
6.6 Espacios y equipamiento públicos en CU
6.6.1 El gran corredor exterior
6.6.2 Los baños o la pública privacidad
6.6.3 Los elevadores
6.6.4 Los estacionamientos o la posición objetivada
VII. Habitabilidad y Cotidianidad en el Edificio “A”

TERCERA PARTE: COTIDIANIDAD, CULTURA Y POBLAMIENTO DE LA CIUDAD UNIVERSITARIA (CU)
VIII. Rasgos de la vida cotidiana en el campus Ciudad Universitaria
8.1 El Transporte
8.2 Rituales y prácticas de alimentación
8.2.1 Las cafeterías
8.2.2 Los proveedores extraoficiales
8.2.3 La red de estudiantes- proveedores de alimentos
8.2.4 Alimentos traídos de casa
8.3 El campus afectivo, lúdico y virtual (interacciones, emociones y redes sociales)
8.3.1 Juegos y deporte
8.3.2 El vestuario
8.3.3 La cultura nacional en CU
IX. Poblamiento y vulnerabilidad académica del campus CU
9.1 Gestión y cultura institucional
9.2 Geo-política en CU
9.3 La vida académica, una cultura en gestación
X. Recapitulación y algunas reflexiones en torno al impacto de las prácticas y políticas educativas en la comunidad académica de CU-UACJ
10.1 La lejanía o el destierro urbano de una comunidad Universitaria
10.2 Aislamiento y entorno inhóspito del campus CU
10.3 Los edificios educativos o el espacio educador
10.4 La vida institucional y académica en CU