EL PROFESORADO UNIVERSITARIO. RUPTURAS Y CONTINUIDADES

EL PROFESORADO UNIVERSITARIO. RUPTURAS Y CONTINUIDADES

Lourdes C. Pacheco Ladrón de Guevara (CV)
Ma. del Refugio Navarro Hernández (CV)
Arturo Murillo Beltrán (CV)
Coordinadores

Universidad Autónoma de Nayarit
cuca_navarro@yahoo.com.mx
ISBN-13: 978-84-15774-56-3
Nº Registro: 201335466

Sinopsis

El profesorado universitario se enfrenta actualmente a diversos dilemas, por una parte continuar con el carácter de librepensador de la sociedad democrática o convertirse en un rehén de las disposiciones administrativas de la sociedad reguladora.

El libro El Profesorado Universitario. Rupturas y continuidades abordan tal dilena desde las preguntas ¿quiénes son hoy los docentes universitarios?, ¿cuáles son los principales ejes del desempeño profesional? preguntas que fueron abordadas desde distintas ópticas y prácticas pedagógicas.

El libro es producto del trabajo colectivo de un grupo de docentes de la Universidad Autónoma de Nayarit, México, donde se reflexiona sobre distintos aspectos del quehacer del profesorado. El libro se divide en tres partes: el primero corresponde a la historia del personal académico; el segundo a la formación del profesorado y su desempeño, y el tercero aborda la práctica del profesorado universitario en contextos específicos. En conjunto, el libro se constituye por veinte ensayos.

Además, se incorpora el documento: “Roles del profesorado universitario en la actualidad. Docencia e investigación. El caso de España. Formación, acceso, acreditación y desarrollo profesional,” realizado por Paulino Carnicero, Serafín Antúnez, Patricia Silva y Juan José González del Departamento de Didácticas y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona, España, el cual originalmente fue parte de un panel con el mismo nombre.
El Profesorado Universitario. Rupturas y continuidades pretende aportar a la discusión contemporánea sobre el quehacer del profesorado universitario a partir de contextos especìficos.

Índice

Presentación

Historia del personal académico
1 Los académicos de la Universidad Autónoma de Nayarit. Un primer acercamiento a su origen
Bernabé Ríos  Nava y Sandra Luz Romero Mariscal
2 De catedráticos a personal académico en la Universidad Autónoma de Nayarit
Lourdes pacheco Ladrón de Guevara y Celso Valderrama Delgado
3 Revolución del profesorado universitario
Narda Yadira Aguilar Orozco y Aurora García Sandoval
4 Hacía un nuevo perfil Nacional del profesor de educación media superior en el marco del programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS)
Sandra Luz Romero Mariscal y Bernabé Ríos Nava

La formación del profesorado universitario y su desempeño
5 La organización universitaria en la cultura del conocimiento
Ma. del Rocío Figueroa Varela, Laura Isabel Cayeros López y Fabiola González Román
6 La formación docente en la Universidad Autónoma de Nayarit.   Segundo Quinquenio del 2000
Ma. Del Refugio Navarro Hernández, Salvador Vázquez Sánchez y Elvia O´Connor Alvarado
7 La mutabilidad del sistema educativo universitario frente a la Inmutabilidad del docente y su práctica educativa
Martha Albina Aguiar Jiménez y Miguel Ángel de la Rosa Pacheco
8 Perfil docente por competencias profesionales del médico
Adolfo Javier Romero Garibay
9 Estrategia didáctica para el profesorado universitario. Propuesta lúdica
Lourdes del Carmen Martínez González y Lorena Lara Valenzuela
10 Calidad de vida y desempeño laboral docente universitario
Lucía Pérez Sánchez
11 Calidad como responsabilidad social en los procesos de formación de investigadores educativos
Martha Alicia González Bueno y Antonio Saldaña Salazar
12 La motivación en el desempeño académico y las becas al desempeño Académico
María Griselda López Rosales y José Amaral
13 Rupturas y continuidades en las mujeres de la Universidad Autónoma de Nayarit
Prisca Icela Romo González y Dalinda Isabel Sandoval Acosta
14 El papel de las mujeres dentro del profesorado universitario
Omar Ulloa Cobos, Ana Yudith González López y Noemí Rojas Jaime

Práctica del Profesorado Universitario en contextos específicos
15 El Profesorado de Inglés del TBU: ¿Cómo Percibe su práctica docente?
Antonio Saldaña Salazar y Martha Alicia González Bueno
16 La construcción de la identidad del docente en la educación médica
Martha Edith Cancino Marente y Georgina Castillo Castañeda
17 El taller de pintura: “Un espacio para el encuentro”
Silvia Margarita Moreno de la Cruz
18 Reflexionando dos paradigmas encontrados: La Juventud y la Educación Contemporánea
José Ángel Moreno Gutiérrez
19 Un acercamiento al proceso del diseño curricular
Lorena Lara y Lourdes del Carmen Martínez González
20 La Tecnología instruccional y educación a distancia ¿Es una profesión emergente o sólo una moda?
María Francisca Yolanda Camacho González y Rubén Paúl Benítez Cortés
21 Panel
Roles del profesorado universitario en la actualidad, docencia e investigación. El caso de España: formación, acceso, acreditación y desarrollo profesional
Paulino Carnicero, Serafín Antúnez , Patricia Silva y Juan José González. Departamento de Didácticas y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona, España
Coordinador: Arturo Murillo Beltrán