8. COBERTURA EDUCACIÓN
8.1 EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
La tasa neta de matrícula en educación básica aumentó del 91.4% en el 2006 (tasa más baja) al 91.6% en el 2007 y al 93.2% en el 2008, disminuyó al 92.9% en el 2009 y se incrementó al 94.6% en el 2010 y al 95.4% en el 2011 (tasa más alta).
La tasa neta de matrícula en educación media aumentó del 48.9% en el 2006 (tasa más baja) al 51.7% en el 2007, al 53.2% en el 2008, al 54.5% en el 2009, al 59.8% en el 2010 y al 62.5% en el 2011 (tasa más alta).
La tasa neta de matrícula en educación básica aumentó en 4 puntos porcentuales al pasar del 91.4% en el 2006 al 95.4% en el 2011.
La tasa neta de matrícula en educación media aumentó en 13.6 puntos porcentuales al pasar del 48.9% en el 2006 al 62.5% en el 2011.
De manera particular, los indicadores educativos relacionados a los grupos étnicos (indígenas y afroecuatorianos) han mejorado en el período 2006-2011. Así, la tasa neta de matrícula en educación básica correspondiente a la población “indígena” registra un aumento de 6.6 puntos porcentuales al pasar del 89% en el 2006 al 95.6% en el 2011; en el caso de la población “afroecuatoriana” el incremento es de 5.2 puntos porcentuales al pasar del 88.3% en el 2006 al 93.5% en el 2011.
En el caso de la tasa neta de matrícula en educación media la correspondiente a la población “indígena” registra un aumento de 22.6 puntos porcentuales al pasar del 24.3% en el 2006 al 46.9% en el 2011; en el caso de la población “afroecuatoriana” el incremento es de 14.3 puntos porcentuales al pasar del 44.2% en el 2006 al 58.5% en el 2011.
8.2 EDUCACIÓN SUPERIOR
La tasa neta de matrícula en educación superior aumentó del 22.9% en el 2006 (tasa más baja) al 25.1% en el 2007 y al 27.5% en el 2008, disminuyó al 27.4% en el 2009 y se incrementó al 28.3% en el 2010 y al 30.1% en el 2011 (tasa más alta). La gratuidad establecida en la Constitución de 2008 mejoró el acceso de la población a los centros de estudios universitarios1.
La tasa neta de matrícula en educación superior aumentó en 7.2 puntos porcentuales al pasar del 22.9% en el 2006 al 30.1% en el 2011.
La tasa neta de matrícula en educación superior por grupo étnico correspondiente a la población “indígena” registra un aumento de 8 puntos porcentuales al pasar del 6.5% en el 2006 al 14.5% en el 2011; en el caso de la población “afroecuatoriana” el incremento es de 10.2 puntos porcentuales al pasar del 9.5% en el 2006 al 19.7% en el 2011.
1 http://andes.info.ec/node/2478
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