CONCLUSIONES

Por los resultados obtenidos en el diagnóstico, por no existir en el municipio un material educativo de este tipo:

• Se hizo necesario diseñar un manual de orientación familiar para estimular el desarrollo del lenguaje de edad temprana de cero a tres años de vida.

• Los especialistas otorgaron la evaluación de Bien al diseño del Manual de orientación familiar. El mismo cumplió con todos los requisitos establecidos para su elaboración.

• El Manual de orientación familiar propuesto en esta tesis adquiere una significación práctica en tanto, brinda orientaciones que enriquece y complementa el programa original “Educa a tu hijo” y el Programa de Atención Materno Infantil (PAMI), facilitando la obtención de información necesaria y objetiva para estimular dicho desarrollo.

• Las valoraciones ofrecidas por los especialistas sobre el Manual de orientación permiten obtener juicios de valor sobre su viabilidad en la práctica, lo que contribuirá a una mejor orientación a la familia para la estimulación del lenguaje de las niñas y niños de cero a tres años.

RECOMENDACIONES

• Se sugiere la introducción y generalización del Manual de orientación familiar en todos los Consejos Populares del municipio, con el fin de consolidar su validez y perfeccionamiento.

• Se debe introducir en la capacitación que reciben los grupos coordinadores del programa “Educa a tu Hijo” a diferentes instancias, metodólogos municipales, promotoras de educación y principalmente en el Programa de Atención Materno Infantil (PAMI), por ser ellos los ejecutores más cercanos a la familia, en esta modalidad de atención.

• Realizar talleres de divulgación, publicaciones y otras vías que den a conocer la propuesta.

• Evaluar el impacto del Manual de orientación familiar, tanto en la familia como en las niñas/os.

• Debido a la importancia del desarrollo interdisciplinario e intersectorial el manual debe ser divulgado y utilizado por todos aquellos profesionales vinculados al trabajo con la familia y a la estimulación del lenguaje de las niñas/os en edad temprana de cero a tres años de vida.