BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales

PAZ Y CIUDADANÍA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN BÁSICA DE LOS JÓVENES DE SECUNDARIA

Irma Isabel Salazar Mastache




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2.2 El reconocimiento del otro

Percibir los derechos de otro es implicar a aquellos que hasta hace algunos años estaban despojados de alguno de sus derechos o de todos sus derechos como humanos. Para Sagastizabal (2008), Las contribuciones en torno a la consideración de la percepción de los “derechos del otro” en aquellos que hasta hace históricamente no mucho tiempo estaban despojados de todo derecho como en el caso de los aboronijenes y los niños, el derecho del otro entendido como el derecho de los sectores más frágiles de la sociedad.(Sagastizabal, 2008. http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/877/87702111.pdf. fecha de consulta 12 de julo de 2009).

Si bien es sabido desde 1948 que los derechos que todos tenemos como humanos ya existen, y existen desde siempre en las sociedades evolucionadas, justas y democráticas, la nuestra es una de ellas y los tiene, por tanto, todo es cuestión de poner orden en el respeto de tales derechos, todo es cuestión de conocer cuáles son mis derechos, estudiarlos, entenderlos, exigirlos y practicarlos.

Hasta este momento se podrá reconocer a las otras personas como humanas y dignas de ejercer, practicar y respetar sus derechos. Ya lo menciona Valdespino (2009), para comprender nuestra propia cultura tanto como la otra, tengamos que aprender a colocarnos en la mirada del otro, para observar cómo éste la concibe, ya que esto permitirá no sólo entender cómo nosotros lo hacemos, sino también como el otro lo hace, permitiéndonos mantener un verdadero diálogo con nuestro interlocutor, sea éste individuo o una colectividad (Valdespino, 2009:24)

Conocer a lo que tengo derecho me permitirá reconocer los derechos de los otros

Algunos Derechos Humanos:

PRIMERA

Derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza

GARANTÍAS INDIVIDUALES SEGUNDA

Derechos económicos, sociales y culturales, Estado Social de Derecho

DERECHOS SOCIALES TERCERA

Promovido a partir de los 70´para incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida

CALIDAD DE VIDA

Todo individuo tienen derecho a la vida a la libertad y a la seguridad jurídica Toda persona tiene derecho a la seguridad social -La independencia económica y política

-La autodeterminación

Los hombres y mujeres poseen iguales derechos Toda persona tienen derecho al trabajo en condiciones equitativas -La identidad nacional y cultura

-La paz

Nadie será sometido a penas, torturas o tratos crueles, ni se le podrá hacer daño físico, psíquico o moral Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y servicios sociales necesarios -La coexistencia pacifica

-El entendimiento y confianza

-La justicia internacional

-El patrimonio común de la humanidad

Todo individuo tienen derecho a la libertad de pensamiento o religión Toda persona tiene derecho a la educación en sus distintas modalidades -El uso y los avances de las ciencias y las tecnologías

Todo individuo tienen derecho a la libertad de opinión y expresión de ideas La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita -La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos

Todo individuo tienen derecho a la libertad de reunión y de asociación pacífica Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales -El medio ambiente

-El desarrollo que permita una vida digna

Cuadro 25. De mi autoría según las lecturas realizada y con el que imparto el tema “Garantías Individuales y Derechos Sociales” a los jóvenes de secundaria

Los derechos humanos son violentados cada día, no solo en los países tercer mundistas, sino en países primer mundistas. Lo peor, es que, se está tan acostumbrado en muchos lugares a esta violación a los derechos, que las personas no saben que lo que les está sucediendo es una agresión que no debería suceder.

Por ello considero de suma importancia que desde temprana edad se informe a los chicos sobre sus derechos y hacerles saber que estos mismos derechos se convierten en obligaciones cuando están frente al otro.

Tenemos que informarnos más, y sobre todo, unirnos como seres humanos para exigir el cumplimiento de nuestros derechos que como humanos tenemos derecho a gozar.


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