BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR INTERCULTURAL Y EXPERIENCIAS DE DISEÑOS EDUCATIVOS

Eduardo Andrés Sandoval Forero y otros




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Consideraciones finales

Somos hijos de nuestro tiempo y la modernidad, que no se puede negar, ha configurado nuestras concepciones sobre la realidad. De ahí que en los últimos tiempos seamos testigos de un proceso de homogenización en formas de ver y valorar, que nos ha llevado a la discriminación y exclusión de la identidad. La interculturalidad implica mirarnos como distintos a la alteridad. Es una oportunidad para la reflexión crítica de no menospreciar y someter al otro diferente, por ideas etnocentristas; por el contrario es el tiempo de reconocer y respetar a la alteridad. Es también la oportunidad de someter a revisión de conocimientos y conceptos que las ciencias sociales y educativas han conferido la cualidad de verdaderos y científicos menospreciando el saber cotidiano de la cultura. La interculturalidad bien puede ser el camino para humanizar un mundo deshumanizado por la modernidad excluyente e impositora de una visión y vida distinta a la primigenia. Trabajo que se tendrá que hacer desde el conocimiento, re-conocimiento y respeto por la cultura ajena. Reconocimiento que empieza por la unión de horizontes comunes y que se desarrolla en el entendimiento del otro, en el diálogo con el otro. Y que a su vez dicho proceso dialógico encuentra su campo más fértil en la educación y la cultura. Cultura como integración de culturas, de mundos, su comprensión y entendimiento a través del respeto y reconocimiento de metas comunes, de utopías encontradas. Cultura como intercultura. Interculturalidad como posible respuesta a la crisis de la modernidad.

Fuentes consultadas

Bauman, Zigmunt. Modernidad y Holocausto. Toledo, Sequitur, 1998

Dussel, Enrique. Política de la liberación, Ed. Trotta, 2007.

Echeverría, Bolívar. Vuelta de siglo. México, Editorial Era, 2006.

Gadamer, Hans-Georg. Verdad y método I. 8a ed. España: Sígueme, 1999.

Gadamer, Hans-Georg. Verdad y método II. 4a ed. España: Ed. Sígueme, 2000.

Graeme, Chalmers, Arte Educación y diversidad cultural, Ed. Paidos, 2003.

Habermas, Jürgen. Teoría de la acción comunicativa I. Racionalidad de la acción y racionalización social. 3a ed. España: Ed. Taurus, 2001

Habermas, Jürgen. Teoría de la acción comunicativa II. Crítica de la razón funcionalista. México: Taurus, 2002

Habermas, Jürgen. Teoría de la Acción Comunicativa: Complementos y Estudios Previos, 5ª ed. España: Cátedra, 2001.

Méndez, J,S. Sociología de las organizaciones. México, Editorial McGraw-Hill, 1993.

Monaghan, John& Just, Peter. Una brevísima introducción a la antropología social y cultural. México, Editorial Océano, 2006.

Villoro, Luis. Los retos de la sociedad por venir. Ensayos sobre justicia, democracia y multiculturalismo. México, Fondo de Cultura Económica, 2007.

Zúñiga, Madeleine, et al. Educación bilingüe intercultural. Reflexiones y desafíos. Lima, Editores FOMCIENCIAS. 1991.


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