BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales

ESTUDIO ETNOHISTÓRICO SOBRE UNA UNIVERSIDAD NEW AGE, SUS PROCESOS DE EDUCACIÓN, SEDUCCIÓN, CONFUSIÓN E INICIACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL CONTEXTO

José Luis Montero Badillo



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ÍNDICE

 


AGRADECIMIENTOS
PRÓLOGO

PRESENTACIÓN

- El paraninfo

- Primer acercamiento

INTRODUCCIÓN

I. PANORAMA GENERAL, CONCEPTUALIZACIÓN Y PROBLEMAS

- Panorama sobre la Nueva Era en general

- Conceptualización: ¿qué es la New Age?

- Problemas sobre el objeto de estudio: religión e identidad

II. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

- Ubicación geográfica

- Rutas de acceso y antecedentes históricos de la región

- Ruta Nicolás Romero

- Ruta Mazatla

- Escuelas en la región

- Campo religioso

- Conclusiones

III. DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

- Arquitectura del centro educativo e historia de la New Age

- Planes de estudio y antecedentes específicos de este grupo

- Conclusiones

IV. DESCRIPCIÓN DEL INDIVIDUO (Historias de vida)

- La historia de Ari

- La historia de Bernarda

- La historia de Carlos

- La historia de Daniel

- La historia de Ema

- La historia de Francisco

- La historia de Gelio

- La historia de Hada

- La historia de Isis

- La historia de José

- Conclusiones

V. CONCLUSIONES GENERALES

- Lo que la institución propone y el individuo responde

- Epílogo

ANEXO 1

BIBLIOGRAFÍA

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