IV CAPITULO. NIVELES DE INVESTIGACIÓN

En la Investigación científica todo proceso de aprendizaje comienza en lo más simple y termina en lo más complejo, esto es partir de la critica, análisis e interpretación del conocimiento descrito por los científicos de todas las áreas y llegar después de un proceso sistemático a plantear estrategias de cambio a la situación actual. Esto nos lleva a determinar los Niveles de Investigación del Campo Científico:

• Monografía: Reunión de información de conocimiento existente para su interpretación.

• Diagnostico: Identificar determinada problemática para luego dar tratativas.

• Investigación: Se juntan dos monografías, es decir se busca la relación causal.

• Planificación: Propuesta a la investigación. Es decir como aplicar el conocimiento adquirido como motor del cambio de la actual realidad

DESCARTES: El Conocimiento va de lo simple a lo concreto.

CUADRO RESUMEN DE LOS NIVELES DE INVESTIGACION Y SUS COMPONENTES

1ro Monografía 2do Diagnostico 3ro Investigación 4to Planificación

a) Detalles del tema.

b) Definición.

c) Importancia.

d) Características.

e) Apreciación personal.

f) Bibliografía.

“Organización de las PYMES en la Región de Arequipa”

“Participación del Liderazgo Femenino”

“Grado de Instrucción de los Administradores de las PYMES en la Región de Arequipa” a) Señala la problemática.

b) Identifica ó prioriza el problema a tratar.

c) Se recoge información detallada sobre el problema.

d) Se analiza ó interpreta.

e) Se presenta la solución ó alternativa. a) Determinación del objeto de estudio ó investigación.

b) Los objetivos.

c) Marco Teórico.

d) Hipótesis.

e) Diseño metodológico.

Organización de las PYMES en la región de Arequipa y Liderazgo Femenino.

Organización, Grado de instrucción de los Administradores y el Liderazgo Femenino de las PYMES en la región de Arequipa.

a) El Diagnóstico.

b) Imagen objetivo.

c) Objetivos y metas.

d) Estrategias.

e) Los Recursos.

f) Cronograma.

g) Aspectos de evaluación, seguimiento y monitoreo.